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Lehrerkompetenzen im Kontext sprachlicher und kultureller Heterogenität im Klassenzimmer : Welche Rolle spielen diagnostische Fähigkeiten und Überzeugungen?

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HACHFELD, Axinja, 2012. Lehrerkompetenzen im Kontext sprachlicher und kultureller Heterogenität im Klassenzimmer : Welche Rolle spielen diagnostische Fähigkeiten und Überzeugungen?. In: WINTERS-OHLE, Elmer, ed. and others. Lehrer für Schüler mit Migrationsgeschichte : sprachliche Kompetenz im Kontext internationaler Konzepte der Lehrerbildung. Münster:Waxmann, pp. 47-65. ISBN 978-3-8309-2733-4

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