Die Rolle des Kindes bei der Gestaltung der frühpädagogischen Praxis - schwer zu (er)fassen?

Perren, Sonja; Kalkusch, Isabelle; Burkhardt Bossi, Carine

Die Rolle des Kindes bei der Gestaltung der frühpädagogischen Praxis - schwer zu (er)fassen?

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Datum

2021

Autor:innen

Perren, Sonja

Kalkusch, Isabelle

Burkhardt Bossi, Carine

Sammlungen

Empirische Bildungsforschung

Publikationstyp

Beitrag zu einem Sammelband

Publikationsstatus

Published

Erschienen in

BILGI, Oktay, ed., Gerald BLASCHKE-NACAK, ed., Judith DURAND, ed., Thilo SCHMIDT, ed., Ursula STENGER, ed., Claus STIEVE, ed.. "Qualität" revisited : theoretische und empirische Perspektiven in der Pädagogik der frühen Kindheit. 1. Auflage. Weinheim: Beltz Juventa, 2021, pp. 251-267. ISBN 978-3-7799-6386-8

Fachgebiet (DDC)

370 Erziehung, Schul- und Bildungswesen

Zitieren

ISO 690

PERREN, Sonja, Isabelle KALKUSCH, Carine BURKHARDT BOSSI, 2021. Die Rolle des Kindes bei der Gestaltung der frühpädagogischen Praxis - schwer zu (er)fassen?. In: BILGI, Oktay, ed., Gerald BLASCHKE-NACAK, ed., Judith DURAND, ed., Thilo SCHMIDT, ed., Ursula STENGER, ed., Claus STIEVE, ed.. "Qualität" revisited : theoretische und empirische Perspektiven in der Pädagogik der frühen Kindheit. 1. Auflage. Weinheim: Beltz Juventa, 2021, pp. 251-267. ISBN 978-3-7799-6386-8

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Universitätsbibliographie

Ja