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Historische Kompetenzen mit offenen Antwortformaten messen : Eine Studie auf Basis der „Sechser-Matrix“ des FUER-Modells

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2015

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Wagner, Wolfgang
Schaser, Elisabeth

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http://nbn-resolving.de/urn:nbn:de:bsz:352-0-411753
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Publikationstyp
Beitrag zu einem Konferenzband
Publikationsstatus
Published

Erschienen in

WALDIS, Monika, ed., Béatrice ZIEGLER, ed.. Forschungswerkstatt Geschichtsdidaktik 13 : Beiträge zur Tagung «geschichtsdidaktik empirisch 13». Bern: hep verlag, 2015, pp. 165-180. Reihe Geschichtsdidaktik heute. 7. ISBN 978-3-0355-0272-5

Zusammenfassung

Zusammenfassung in einer weiteren Sprache

Fachgebiet (DDC)
370 Erziehung, Schul- und Bildungswesen

Schlagwörter

Konferenz

Geschichtsdidaktik empirisch 13, 9. Sept. 2013 - 10. Sept. 2013, Basel
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Zitieren

ISO 690BERTRAM, Christiane, Wolfgang WAGNER, Elisabeth SCHASER, 2015. Historische Kompetenzen mit offenen Antwortformaten messen : Eine Studie auf Basis der „Sechser-Matrix“ des FUER-Modells. Geschichtsdidaktik empirisch 13. Basel, 9. Sept. 2013 - 10. Sept. 2013. In: WALDIS, Monika, ed., Béatrice ZIEGLER, ed.. Forschungswerkstatt Geschichtsdidaktik 13 : Beiträge zur Tagung «geschichtsdidaktik empirisch 13». Bern: hep verlag, 2015, pp. 165-180. Reihe Geschichtsdidaktik heute. 7. ISBN 978-3-0355-0272-5
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