Die iQuaKi online Weiterbildung zu Fachkraft-Kind-Interaktionen : Theoretische Verortung, methodisch-didaktische Umsetzung und Evaluation
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Datum
2023
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Angaben zur Forschungsförderung
Projekt
Qualitätsentwicklung in der Kindertagesbetreuung durch eine webmediierte Weiterbildung zur unterstützenden Fachkraft-Kind-Interaktion in heterogenen Kleinkindergruppen (iQuaki)
Open Access-Veröffentlichung
Sammlungen
Core Facility der Universität Konstanz
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Publikationstyp
Beitrag zu einem Sammelband
Publikationsstatus
Published
Erschienen in
SCHELLE, Regine, ed., Kristine BLATTER, ed., Stefan MICHL, ed., Bernd KALICKI, ed.. Qualitätsentwicklung in der frühen Bildung : Akteure – Organisationen – Systeme. Weinheim: Beltz Juventa, 2023, pp. 255-275. ISBN 978-3-7799-6745-3
Zusammenfassung
Zusammenfassung in einer weiteren Sprache
Fachgebiet (DDC)
370 Erziehung, Schul- und Bildungswesen
Schlagwörter
Konferenz
Rezension
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Zitieren
ISO 690
REYHING, Yvonne, Johanna LIEB, Stefanie ABT, Sonja PERREN, 2023. Die iQuaKi online Weiterbildung zu Fachkraft-Kind-Interaktionen : Theoretische Verortung, methodisch-didaktische Umsetzung und Evaluation. In: SCHELLE, Regine, ed., Kristine BLATTER, ed., Stefan MICHL, ed., Bernd KALICKI, ed.. Qualitätsentwicklung in der frühen Bildung : Akteure – Organisationen – Systeme. Weinheim: Beltz Juventa, 2023, pp. 255-275. ISBN 978-3-7799-6745-3BibTex
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Interner Vermerk
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URL der Originalveröffentl.
Prüfdatum der URL
2023-08-07
Prüfungsdatum der Dissertation
Finanzierungsart
Kommentar zur Publikation
Allianzlizenz
Corresponding Authors der Uni Konstanz vorhanden
Internationale Co-Autor:innen
Universitätsbibliographie
Ja
Begutachtet
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Beschreibung der Forschungsdaten
Forschungsdaten und Skalendokumentation