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Inklusion ohne Kooperation? : Eine Untersuchung zu Kooperationserfahrungen und Einstellungen zur (multiprofessionellen) Kooperation von Lehramtsstudierenden unterschiedlicher Schulformen

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2023

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Biehl, Annalisa
Möllmann, Bernd
Rothland, Martin

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Beitrag zu einem Sammelband
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Erschienen in

TE POEL, Kathrin, ed., Patrick GOLLUB, ed., Catrin SIEDENBIEDEL, ed. and others. Heterogenität und Inklusion in den Schulpraktischen Studien. Münster: Waxmann, 2023, pp. 77-96. Schulpraktische Studien und Professionalisierung. 8. ISBN 978-3-8309-4807-0

Zusammenfassung

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Fachgebiet (DDC)
370 Erziehung, Schul- und Bildungswesen

Schlagwörter

Konferenz

Rezension
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Zitieren

ISO 690BESA, Kris-Stephen, Annalisa BIEHL, Bernd MÖLLMANN, Martin ROTHLAND, 2023. Inklusion ohne Kooperation? : Eine Untersuchung zu Kooperationserfahrungen und Einstellungen zur (multiprofessionellen) Kooperation von Lehramtsstudierenden unterschiedlicher Schulformen. In: TE POEL, Kathrin, ed., Patrick GOLLUB, ed., Catrin SIEDENBIEDEL, ed. and others. Heterogenität und Inklusion in den Schulpraktischen Studien. Münster: Waxmann, 2023, pp. 77-96. Schulpraktische Studien und Professionalisierung. 8. ISBN 978-3-8309-4807-0
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