Publikation: Personale Merkmale von Lehrkräften
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2022
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Open Access-Veröffentlichung
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Publikationstyp
Beitrag zu einem Sammelband
Publikationsstatus
Published
Erschienen in
ZIMMERMANN, Mirjam, Hrsg., Heike LINDNER, Hrsg.. Das Wissenschaftlich-Religionspädagogische Lexikon (WiReLex). Stuttgart: Deutsche Bibel Gesellschaft, 2022. Verfügbar unter: doi: 10.23768/wirelex.Personale_Merkmale_von_Lehrkrften.201031
Zusammenfassung
Die Professionsforschung als Forschung zum Lehrerinnen- und Lehrerberuf ist in der Bildungsforschung international (Loughran/Hamilton, 2016) wie national (Terhart/Bennewitz/Rothland, 2014) stark ausdifferenziert. Dabei werden auch personale Merkmale von (angehenden) Lehrkräften zum Gegenstand empirischer Forschung. Solche personengebundenen Merkmale sind deshalb von besonderem Interesse, weil sie als Ausgangslage der berufslebenslangen professionellen Entwicklung von (angehenden) Lehrkräften gelten können bzw. weil sie das professionelle Handeln in Schule und Klassenzimmer als Begleitumstände moderieren. Dieser Beitrag stellt bedeutende personale Merkmale vor, berichtet exemplarische Befunde und skizziert mögliche Implikationen für die Lehrerinnen- und Lehrerbildung (Professionalisierung) sowie für den Lehrerinnen- und Lehrerberuf (Professionalität). Der bildungswissenschaftliche Forschungsstand wird mit Blick auf Religionslehrkräfte fachlich vertieft und Perspektiven für eine entsprechende Rezeption der Forschung werden aufgezeigt.
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Fachgebiet (DDC)
370 Erziehung, Schul- und Bildungswesen
Schlagwörter
Konferenz
Rezension
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Zitieren
ISO 690
CRAMER, Colin, 2022. Personale Merkmale von Lehrkräften. In: ZIMMERMANN, Mirjam, Hrsg., Heike LINDNER, Hrsg.. Das Wissenschaftlich-Religionspädagogische Lexikon (WiReLex). Stuttgart: Deutsche Bibel Gesellschaft, 2022. Verfügbar unter: doi: 10.23768/wirelex.Personale_Merkmale_von_Lehrkrften.201031BibTex
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2024-11-25
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