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Transparenz, Fairness, Vertrauen und Ambivalenz im Vorbereitungsdienst : Entwicklung eines Instruments zur Charakterisierung der professionellen pädagogischen Beziehung zwischen angehenden Lehrpersonen und deren Ausbildungslehrkräften

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KÄRNER, Tobias, Caroline BONNES, Elisabeth MAUÉ, Michael GOLLER, Vera SCHMIDT, 2021. Transparenz, Fairness, Vertrauen und Ambivalenz im Vorbereitungsdienst : Entwicklung eines Instruments zur Charakterisierung der professionellen pädagogischen Beziehung zwischen angehenden Lehrpersonen und deren Ausbildungslehrkräften. In: WITTMANN, Eveline, ed., Dietmar FROMMBERGER, ed., Ulrike WEYLAND, ed.. Jahrbuch der berufs- und wirtschaftspädagogischen Forschung 2021. Opladen:Verlag Barbara Budrich, pp. 85-104. ISBN 978-3-8474-2560-1. Available under: doi: 10.3224/84742560

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