Innere Differenzierung im Unterricht mit jugendlichen Asylsuchenden und Geflüchteten aus der Sicht von Lehrpersonen
Aufgrund von Vorbereitungen auf eine neue Version von KOPS, können am Montag, 6.2. und Dienstag, 7.2. keine Publikationen eingereicht werden. (Due to preparations for a new version of KOPS, no publications can be submitted on Monday, Feb. 6 and Tuesday, Feb. 7.)
| Type of Publication: | Contribution to a collection |
| Publication status: | Published |
| Author: | Kärner, Tobias; Reinke, Hannes; Frim, Anja; Heinrichs, Karin |
| Year of publication: | 2019 |
| Published in: | Jahrbuch der berufs- und wirtschaftspädagogischen Forschung 2019 / Wittmann, Eveline et al. (ed.). - Berlin : Budrich, 2019. - pp. 59-74. - ISBN 978-3-8474-2330-0 |
| Subject (DDC): | 370 Education, School and Education System |
| Bibliography of Konstanz: | Yes |
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KÄRNER, Tobias, Hannes REINKE, Anja FRIM, Karin HEINRICHS, 2019. Innere Differenzierung im Unterricht mit jugendlichen Asylsuchenden und Geflüchteten aus der Sicht von Lehrpersonen. In: WITTMANN, Eveline, ed. and others. Jahrbuch der berufs- und wirtschaftspädagogischen Forschung 2019. Berlin:Budrich, pp. 59-74. ISBN 978-3-8474-2330-0
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