Mittendrin statt nur dabei : Informationskompetenz und Fachreferat an der Universität Konstanz

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2007
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Informationskompetenz II: Informationskompetenz für Wissenschaftler
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Information literacy and subject specialists at the University of Konstanz
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Zeitschriftenheft
Publikationstyp
Preprint
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Published
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Zusammenfassung

Der Bologna-Prozess und die damit verbundene Einführung der gestuften Studiengänge bringt eine ganze Reihe von neuen Aufgaben für Bibliotheken mit sich. Im vorliegenden Beitrag wird der Fokus dabei auf die Stärkung der Informationskompetenz von Studienanfängern und Fortgeschrittenen gelegt, dies jeweils am Beispiel der Universität Konstanz. Während in den Bachelor-Studiengängen die Vermittlung von Informationskompetenz vorwiegend in Kursen geschieht, müssen für Graduierte (Master-Studierende, Doktoranden, Post-Docs etc.) auch andere Formen der Erreichung und Vermittlung gefunden werden. Die Rolle der Fachreferent/innen und die Konsequenzen für Bibliothek und Fachreferat werden diskutiert.

Zusammenfassung in einer weiteren Sprache
Fachgebiet (DDC)
020 Bibliotheks- und Informationswissenschaft
Schlagwörter
Universität Konstanz, Library, Subject specialist, Information literacy, Teaching, University of Konstanz
Konferenz
Rezension
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Zitieren
ISO 690KOHL-FREY, Oliver, 2007. Mittendrin statt nur dabei : Informationskompetenz und Fachreferat an der Universität Konstanz
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Interner Vermerk
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Prüfungsdatum der Dissertation
Finanzierungsart
Kommentar zur Publikation
Zur Veröffentlichung vorges in: Tagungsband des 3. Kongresses für Bibliothek und Information, Leipzig, 19.-22.3.2007
Allianzlizenz
Corresponding Authors der Uni Konstanz vorhanden
Internationale Co-Autor:innen
Universitätsbibliographie
Ja
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