Mittendrin statt nur dabei : Informationskompetenz und Fachreferat an der Universität Konstanz

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dc.contributor.authorKohl-Frey, Oliver
dc.date.accessioned2011-03-24T10:19:37Zdeu
dc.date.available2011-03-24T10:19:37Zdeu
dc.date.issued2007deu
dc.description.abstractDer Bologna-Prozess und die damit verbundene Einführung der gestuften Studiengänge bringt eine ganze Reihe von neuen Aufgaben für Bibliotheken mit sich. Im vorliegenden Beitrag wird der Fokus dabei auf die Stärkung der Informationskompetenz von Studienanfängern und Fortgeschrittenen gelegt, dies jeweils am Beispiel der Universität Konstanz. Während in den Bachelor-Studiengängen die Vermittlung von Informationskompetenz vorwiegend in Kursen geschieht, müssen für Graduierte (Master-Studierende, Doktoranden, Post-Docs etc.) auch andere Formen der Erreichung und Vermittlung gefunden werden. Die Rolle der Fachreferent/innen und die Konsequenzen für Bibliothek und Fachreferat werden diskutiert.deu
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dc.identifier.ppn26325593Xdeu
dc.identifier.urihttp://kops.uni-konstanz.de/handle/123456789/4481
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dc.legacy.dateIssued2007deu
dc.rightsAttribution-NonCommercial-NoDerivs 2.0 Generic
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/2.0/
dc.subjectUniversität Konstanzdeu
dc.subjectLibrarydeu
dc.subjectSubject specialistdeu
dc.subjectInformation literacydeu
dc.subjectTeachingdeu
dc.subjectUniversity of Konstanzdeu
dc.subject.ddc020deu
dc.subject.gndBibliothekdeu
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dc.subject.gndInformationskompetenzdeu
dc.subject.gndBologna-Prozessdeu
dc.subject.gndLehredeu
dc.titleMittendrin statt nur dabei : Informationskompetenz und Fachreferat an der Universität Konstanzdeu
dc.title.alternativeInformation literacy and subject specialists at the University of Konstanzeng
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  title={Mittendrin statt nur dabei : Informationskompetenz und Fachreferat an der Universität Konstanz},
  author={Kohl-Frey, Oliver},
  note={Zur Veröffentlichung vorges in: Tagungsband des 3. Kongresses für Bibliothek und Information, Leipzig, 19.-22.3.2007}
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