Der Weg von NAEP zu HiTCH : Erfassung historischer Kompetenzen in standardisierten Formaten am Beispiel von Aufgaben zur US-Geschichte

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Datum
2017
Autor:innen
Wagner, Wolfgang
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Zeitschriftenheft
Publikationstyp
Beitrag zu einem Konferenzband
Publikationsstatus
Published
Erschienen in
WALDIS, Monika, ed. and others. Forschungswerkstatt Geschichtsdidaktik 15 : Beiträge zur Tagung "geschichtsdidaktik empirisch 15". 1. Auflage. Bern: hep, der bildungsverlag, 2017, pp. 206-220. Reihe Geschichtsdidaktik heute. 8. ISBN 978-3-0355-0671-6
Zusammenfassung
Zusammenfassung in einer weiteren Sprache
Fachgebiet (DDC)
370 Erziehung, Schul- und Bildungswesen
Schlagwörter
Konferenz
Tagung Geschichtsdidaktik Empirisch "geschichtsdidaktik empirisch 15", 7. Sept. 2017 - 8. Sept. 2017, Basel
Rezension
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Zitieren
ISO 690BERTRAM, Christiane, Wolfgang WAGNER, 2017. Der Weg von NAEP zu HiTCH : Erfassung historischer Kompetenzen in standardisierten Formaten am Beispiel von Aufgaben zur US-Geschichte. Tagung Geschichtsdidaktik Empirisch "geschichtsdidaktik empirisch 15". Basel, 7. Sept. 2017 - 8. Sept. 2017. In: WALDIS, Monika, ed. and others. Forschungswerkstatt Geschichtsdidaktik 15 : Beiträge zur Tagung "geschichtsdidaktik empirisch 15". 1. Auflage. Bern: hep, der bildungsverlag, 2017, pp. 206-220. Reihe Geschichtsdidaktik heute. 8. ISBN 978-3-0355-0671-6
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