Der Weg von NAEP zu HiTCH : Erfassung historischer Kompetenzen in standardisierten Formaten am Beispiel von Aufgaben zur US-Geschichte

Bertram, Christiane; Wagner, Wolfgang

Der Weg von NAEP zu HiTCH : Erfassung historischer Kompetenzen in standardisierten Formaten am Beispiel von Aufgaben zur US-Geschichte

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Datum

2017

Autor:innen

Bertram, Christiane

Wagner, Wolfgang

Sammlungen

Empirische Bildungsforschung
Geschichte

Publikationstyp

Beitrag zu einem Konferenzband

Publikationsstatus

Published

Erschienen in

WALDIS, Monika, ed. and others. Forschungswerkstatt Geschichtsdidaktik 15 : Beiträge zur Tagung "geschichtsdidaktik empirisch 15". 1. Auflage. Bern: hep, der bildungsverlag, 2017, pp. 206-220. Reihe Geschichtsdidaktik heute. 8. ISBN 978-3-0355-0671-6

Fachgebiet (DDC)

370 Erziehung, Schul- und Bildungswesen

Konferenz

Tagung Geschichtsdidaktik Empirisch "geschichtsdidaktik empirisch 15", 7. Sept. 2017 - 8. Sept. 2017, Basel

Zitieren

ISO 690

BERTRAM, Christiane, Wolfgang WAGNER, 2017. Der Weg von NAEP zu HiTCH : Erfassung historischer Kompetenzen in standardisierten Formaten am Beispiel von Aufgaben zur US-Geschichte. Tagung Geschichtsdidaktik Empirisch "geschichtsdidaktik empirisch 15". Basel, 7. Sept. 2017 - 8. Sept. 2017. In: WALDIS, Monika, ed. and others. Forschungswerkstatt Geschichtsdidaktik 15 : Beiträge zur Tagung "geschichtsdidaktik empirisch 15". 1. Auflage. Bern: hep, der bildungsverlag, 2017, pp. 206-220. Reihe Geschichtsdidaktik heute. 8. ISBN 978-3-0355-0671-6

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Universitätsbibliographie

Ja