Mögliche Ursachen für die schichtbedingten Unterschiede der PISA-Studie (PISA 2000)

Kurzanzeige
dc.contributor.authorLoy, Mirnadeu
dc.date.accessioned2011-03-25T09:24:35Zdeu
dc.date.available2011-03-25T09:24:35Zdeu
dc.date.issued2004deu
dc.description.abstractThe fokus of this research paper was to review the strong relationship between socioeconomic status and performance, that was found in the German results of the PISA-Study. Moreover potential causes that interact with this relationship, such as test anxiety, self perception, time and performance pressure, were investigated.eng
dc.description.versionpublished
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dc.identifier.ppn111264995deu
dc.identifier.urihttp://kops.uni-konstanz.de/handle/123456789/10996
dc.language.isodeudeu
dc.legacy.dateIssued2004deu
dc.rightsterms-of-usedeu
dc.rights.urihttps://rightsstatements.org/page/InC/1.0/deu
dc.subjectPISAdeu
dc.subjectPISA-Studiedeu
dc.subjectperformancedeu
dc.subjectsocioeconomic statusdeu
dc.subject.ddc150deu
dc.subject.gndLeistungstestdeu
dc.subject.gndSchulleistungstestdeu
dc.subject.gndTestangstdeu
dc.subject.gndPrüfungsangstdeu
dc.subject.gndSelbstbilddeu
dc.subject.gndLeistungsdruckdeu
dc.subject.gndZeitdruckdeu
dc.subject.gndSoziale Schichtungdeu
dc.subject.gndSozialstatusdeu
dc.titleMögliche Ursachen für die schichtbedingten Unterschiede der PISA-Studie (PISA 2000)deu
dc.title.alternativePotential causes for the socioeconomic differences in the German performance at the PISA-Study (PISA 2000)eng
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kops.description.abstractIn dieser an acht Schulklassen (N = 205) durchgeführten Befragung sollten mögliche Ursachen für den aus PISA 2000 hervorgegangenen starken Zusammenhang zwischen sozialer Schicht und Leistung überprüft werden.<br />Die Beziehung zwischen dem Status, gemessen durch den Bildungsstand der Mutter, und der Leistung bei PISA Beispielaufgaben aus dem Bereich Mathematik ließ sich replizieren (r = .412).<br />Schwache Einflüsse auf den Zusammenhang der beiden Variablen ergaben sich für die Faktoren Selbstkonzept, Zeit- und Leistungsdruck. Prüfungsangst hingegen wirkte sich erheblich auf die Leistung aus, während sie sich gleichzeitig als abhängig vom sozialen Status erwies.deu
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