ARbeiten mit erweiterter Realität im Chemieunterricht : ein Überblick über Augmented Reality in naturwissenschaftlichen Lehr-Lernszenarien

Kurzanzeige
dc.contributor.authorTschiersch, Anja
dc.contributor.authorKrug, Manuel
dc.contributor.authorHuwer, Johannes
dc.contributor.authorBanerji, Amitabh
dc.date.accessioned2021-06-02T14:04:11Z
dc.date.available2021-06-02T14:04:11Z
dc.date.issued2021deu
dc.description.abstractEine mit digitalen Informationen angereicherte Realität spielt eine zunehmend wichtigere Rolle in unserem Alltag, aber auch im Chemieunterricht. So werden Lehr-Lernszenarien mit Augmented Reality (AR) positive Effekte auf den Wissenserwerb, Motivation und andere Faktoren des Lernens zugeschrieben. Dieser Beitrag gibt einerseits einen Überblick über medienfachdidaktische Gestaltungsparameter und andererseits werden Werkzeuge vorgestellt, um diese Technologie AR-gestütztes Unterrichtsmaterial zu erstellen.deu
dc.description.versionpublishedde
dc.identifier.doi10.1002/ckon.202100009deu
dc.identifier.urihttps://kops.uni-konstanz.de/handle/123456789/53884
dc.language.isodeudeu
dc.rightsterms-of-use
dc.rights.urihttps://rightsstatements.org/page/InC/1.0/
dc.subjectAugmented Reality, AR, Digitalisierung, Immersion, Lernumgebung, augmented reality, AR, digitalization, immersion, learning environmentdeu
dc.subject.ddc540deu
dc.titleARbeiten mit erweiterter Realität im Chemieunterricht : ein Überblick über Augmented Reality in naturwissenschaftlichen Lehr-Lernszenariendeu
dc.title.alternativeAugmented Reality in chemistry education : an overviewdeu
dc.typeJOURNAL_ARTICLEde
dspace.entity.typePublication
kops.citation.bibtex
@article{Tschiersch2021ARbei-53884,
  year={2021},
  doi={10.1002/ckon.202100009},
  title={ARbeiten mit erweiterter Realität im Chemieunterricht : ein Überblick über Augmented Reality in naturwissenschaftlichen Lehr-Lernszenarien},
  number={6},
  volume={28},
  issn={0944-5846},
  journal={CHEMKON},
  pages={241--244},
  author={Tschiersch, Anja and Krug, Manuel and Huwer, Johannes and Banerji, Amitabh}
}
kops.citation.iso690TSCHIERSCH, Anja, Manuel KRUG, Johannes HUWER, Amitabh BANERJI, 2021. ARbeiten mit erweiterter Realität im Chemieunterricht : ein Überblick über Augmented Reality in naturwissenschaftlichen Lehr-Lernszenarien. In: CHEMKON. Wiley. 2021, 28(6), pp. 241-244. ISSN 0944-5846. eISSN 1521-3730. Available under: doi: 10.1002/ckon.202100009deu
kops.citation.iso690TSCHIERSCH, Anja, Manuel KRUG, Johannes HUWER, Amitabh BANERJI, 2021. ARbeiten mit erweiterter Realität im Chemieunterricht : ein Überblick über Augmented Reality in naturwissenschaftlichen Lehr-Lernszenarien. In: CHEMKON. Wiley. 2021, 28(6), pp. 241-244. ISSN 0944-5846. eISSN 1521-3730. Available under: doi: 10.1002/ckon.202100009eng
kops.citation.rdf
<rdf:RDF
    xmlns:dcterms="http://purl.org/dc/terms/"
    xmlns:dc="http://purl.org/dc/elements/1.1/"
    xmlns:rdf="http://www.w3.org/1999/02/22-rdf-syntax-ns#"
    xmlns:bibo="http://purl.org/ontology/bibo/"
    xmlns:dspace="http://digital-repositories.org/ontologies/dspace/0.1.0#"
    xmlns:foaf="http://xmlns.com/foaf/0.1/"
    xmlns:void="http://rdfs.org/ns/void#"
    xmlns:xsd="http://www.w3.org/2001/XMLSchema#" > 
  <rdf:Description rdf:about="https://kops.uni-konstanz.de/server/rdf/resource/123456789/53884">
    <dc:creator>Huwer, Johannes</dc:creator>
    <dc:creator>Tschiersch, Anja</dc:creator>
    <dc:contributor>Huwer, Johannes</dc:contributor>
    <dcterms:rights rdf:resource="https://rightsstatements.org/page/InC/1.0/"/>
    <dc:date rdf:datatype="http://www.w3.org/2001/XMLSchema#dateTime">2021-06-02T14:04:11Z</dc:date>
    <dcterms:title>ARbeiten mit erweiterter Realität im Chemieunterricht : ein Überblick über Augmented Reality in naturwissenschaftlichen Lehr-Lernszenarien</dcterms:title>
    <dcterms:alternative>Augmented Reality in chemistry education : an overview</dcterms:alternative>
    <dcterms:issued>2021</dcterms:issued>
    <dcterms:abstract xml:lang="deu">Eine mit digitalen Informationen angereicherte Realität spielt eine zunehmend wichtigere Rolle in unserem Alltag, aber auch im Chemieunterricht. So werden Lehr-Lernszenarien mit Augmented Reality (AR) positive Effekte auf den Wissenserwerb, Motivation und andere Faktoren des Lernens zugeschrieben. Dieser Beitrag gibt einerseits einen Überblick über medienfachdidaktische Gestaltungsparameter und andererseits werden Werkzeuge vorgestellt, um diese Technologie AR-gestütztes Unterrichtsmaterial zu erstellen.</dcterms:abstract>
    <dc:creator>Krug, Manuel</dc:creator>
    <dc:contributor>Banerji, Amitabh</dc:contributor>
    <dcterms:isPartOf rdf:resource="https://kops.uni-konstanz.de/server/rdf/resource/123456789/29"/>
    <dc:contributor>Tschiersch, Anja</dc:contributor>
    <dc:rights>terms-of-use</dc:rights>
    <dc:contributor>Krug, Manuel</dc:contributor>
    <dspace:isPartOfCollection rdf:resource="https://kops.uni-konstanz.de/server/rdf/resource/123456789/29"/>
    <dcterms:available rdf:datatype="http://www.w3.org/2001/XMLSchema#dateTime">2021-06-02T14:04:11Z</dcterms:available>
    <dc:creator>Banerji, Amitabh</dc:creator>
    <bibo:uri rdf:resource="https://kops.uni-konstanz.de/handle/123456789/53884"/>
    <foaf:homepage rdf:resource="http://localhost:8080/"/>
    <dc:language>deu</dc:language>
    <void:sparqlEndpoint rdf:resource="http://localhost/fuseki/dspace/sparql"/>
  </rdf:Description>
</rdf:RDF>
kops.description.abstractReality enriched with digital information is playing an increasingly important role in our everyday live, but also in chemistry teaching. Thus, teaching-learning environments with augmented reality (AR) are can have positive effects on knowledge acquisition, motivation and other factors of learning. On the one hand, this paper gives an overview of media educational design parameters and on the other hand, tools are also presented to create and use this technology for teaching.deu
kops.flag.isPeerReviewedtruedeu
kops.flag.knbibliographytrue
kops.sourcefieldCHEMKON. Wiley. 2021, <b>28</b>(6), pp. 241-244. ISSN 0944-5846. eISSN 1521-3730. Available under: doi: 10.1002/ckon.202100009deu
kops.sourcefield.plainCHEMKON. Wiley. 2021, 28(6), pp. 241-244. ISSN 0944-5846. eISSN 1521-3730. Available under: doi: 10.1002/ckon.202100009deu
kops.sourcefield.plainCHEMKON. Wiley. 2021, 28(6), pp. 241-244. ISSN 0944-5846. eISSN 1521-3730. Available under: doi: 10.1002/ckon.202100009eng
relation.isAuthorOfPublication76bb4210-d488-44d2-a151-dd1ed9ad54d2
relation.isAuthorOfPublication0421e885-1e60-4a5e-9813-160a7c32e156
relation.isAuthorOfPublication.latestForDiscovery76bb4210-d488-44d2-a151-dd1ed9ad54d2
source.bibliographicInfo.fromPage241
source.bibliographicInfo.issue6
source.bibliographicInfo.toPage244
source.bibliographicInfo.volume28
source.identifier.eissn1521-3730deu
source.identifier.issn0944-5846deu
source.periodicalTitleCHEMKONdeu
source.publisherWileydeu

Dateien

Sammlungen

Chemie: Publikationen