Schulleitung in Österreich : Aktuelle Herausforderungen zwischen Pädagogik und Verwaltung

dc.contributor.authorGroß Ophoff, Jana
dc.contributor.authorPfurtscheller, Jonas
dc.contributor.authorBrauchle, Gernot
dc.contributor.authorTulowitzki, Pierre
dc.contributor.authorPietsch, Marcus
dc.contributor.authorCramer, Colin
dc.date.accessioned2024-11-25T08:47:58Z
dc.date.available2024-11-25T08:47:58Z
dc.date.issued2024
dc.description.abstractSchulleitungen spielen eine wichtige Rolle für die Organisation und Entwicklung von Schulen. Gleichzeitig gibt es nur wenige gesicherte Erkenntnisse aus Österreich zu dieser zentralen Position: Warum ergreifen Schulleitungen diese Tätigkeit? Was (de)motiviert sie in ihrem Beruf? Welche Rolle spielen individuelle und strukturelle Bedingungsfaktoren für ihr Engagement? Wie gelingt ihnen der Spagat zwischen Stabilität und Veränderung? Erleben sich Schulleitungen als pädagogisch wirksam?
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