Wege von Lehrerinnen und Lehrern im Berufsverlauf
| dc.contributor.author | Cramer, Colin | |
| dc.date.accessioned | 2025-11-28T09:17:03Z | |
| dc.date.available | 2025-11-28T09:17:03Z | |
| dc.date.issued | 2025 | |
| dc.description.abstract | Dieser Beitrag thematisiert den Berufsverlauf von Lehrpersonen vom Berufseinstieg nach der Erstqualifikation bis zum Austritt aus dem Beruf. Entwicklungsverläufe und Übergänge samt Herausforderungen und Brüchen werden thematisiert. Fragen des beruflichen Lernens als bedeutsamer Teil der Professionalisierung insgesamt finden Berücksichtigung. | |
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| dc.identifier.doi | 10.35468/hblb2025-058 | |
| dc.identifier.ppn | 1944422722 | |
| dc.identifier.uri | https://kops.uni-konstanz.de/handle/123456789/75320 | |
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| dc.rights.uri | https://rightsstatements.org/page/InC/1.0/ | |
| dc.subject | Berufsverlauf | |
| dc.subject | Berufsbiografie | |
| dc.subject | Berufseinstieg | |
| dc.subject | Erstqualifikation | |
| dc.subject | Austritt | |
| dc.subject | Entwicklungsverläufe | |
| dc.subject | Übergänge | |
| dc.subject | Brüche | |
| dc.subject | berufliches Lernen | |
| dc.subject | Professionalisierung | |
| dc.subject.ddc | 370 | |
| dc.title | Wege von Lehrerinnen und Lehrern im Berufsverlauf | deu |
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