Lehre in Zeiten digitalen Wandels : Das ADILT Programm der Universität Konstanz

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dc.contributor.authorHutter-Sumowski, Chris Vanessa
dc.contributor.authorMöhrke, Philipp
dc.contributor.authorPöhnl, Veronika
dc.contributor.authorSchmidt-Mende, Lukas
dc.contributor.authorZumbusch, Andreas
dc.date.accessioned2022-09-21T09:14:57Z
dc.date.available2022-09-21T09:14:57Z
dc.date.issued2022deu
dc.description.abstractAls eine Reaktion auf den digitalen Wandel hat die Universität Konstanz das Programm „Advanced Data and Information Literacy Track (ADILT)“ initiiert. Ziel des ADILT ist die studienbegleitende Vermittlung von Daten- und Informationskompetenz in einem interdisziplinären Ansatz. Im vorliegenden Artikel wird sowohl das Programm selbst als auch beispielhaft die Umsetzung des Programms in den Fachbereichen Chemie und Physik beschrieben.deu
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dc.subjectData Literacy, Digital Literacy, Datenkompetenz, Informationskompetenz, Zertifikatdeu
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