Handbuch Lehrerinnen- und Lehrerbildung
| dc.contributor.editor | Cramer, Colin | |
| dc.contributor.editor | König, Johannes | |
| dc.contributor.editor | Rothland, Martin | |
| dc.contributor.editor | Blömeke, Sigrid | |
| dc.date.accessioned | 2024-11-11T16:03:26Z | |
| dc.date.available | 2024-11-11T16:03:26Z | |
| dc.date.issued | 2020-10-26 | |
| dc.description.abstract | Basiswissen zur Lehrerbildung Das „Handbuch Lehrerinnen- und Lehrerbildung“ bietet aus fachlicher, fachdidaktischer, bildungswissenschaftlicher und schulpraktischer Perspektive einen umfassenden forschungsbasierten Überblick zu allen Bereichen der Lehrerinnen- und Lehrerbildung. Das von 174 Autorinnen und Autoren erarbeitete Orientierungswissen wird in 107 Beiträgen präsentiert. Ausgehend von den Aufgaben im Lehrerinnen- und Lehrerberuf werden die Geschichte und Entwicklung der Lehrerinnen- und Lehrerbildung sowie ihre Strukturen, Phasen und Kontexte dargestellt und Qualifikationswege aufgezeigt. Die fachlichen und fachdidaktischen, bildungswissenschaftlichen und schulpraktischen Komponenten der Lehrerinnen- und Lehrerbildung werden beschrieben, der Forschungsstand zur Entwicklung von Lehramtsstudierenden sowie Referendarinnen und Referendaren dargelegt und das bislang begrenzte Wissen zu den Lehrerinnen- und Lehrerbildenden und Entscheidungstragenden erfasst. Das Handbuch richtet sich an Forschende und Lehrende im Bereich der Lehrerinnen- und Lehrerbildung an Hochschulen, Studienseminaren und Ausbildungsschulen sowie der Fort- und Weiterbildung, an Lehramtsstudierende, Referendarinnen und Referendare, Lehrerinnen und Lehrer und die Bildungsadministration. | |
| dc.description.version | published | deu |
| dc.identifier.doi | 10.36198/9783838554730 | |
| dc.identifier.isbn | 978-3-8252-5473-5 | |
| dc.identifier.uri | https://kops.uni-konstanz.de/handle/123456789/71216 | |
| dc.language.iso | deu | |
| dc.publisher | Julius Klinkhardt | |
| dc.publisher.location | Bad Heilbrunn | |
| dc.relation.ispartofseries | utb | |
| dc.subject.ddc | 370 | |
| dc.title | Handbuch Lehrerinnen- und Lehrerbildung | deu |
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| kops.bibliographicInfo.seriesNumber | 5473 | |
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| kops.citation.iso690 | CRAMER, Colin, Hrsg., Johannes KÖNIG, Hrsg., Martin ROTHLAND, Hrsg., Sigrid BLÖMEKE, Hrsg., 2020. Handbuch Lehrerinnen- und Lehrerbildung. Bad Heilbrunn: Julius Klinkhardt. ISBN 978-3-8252-5473-5 | deu |
| kops.citation.iso690 | CRAMER, Colin, ed., Johannes KÖNIG, ed., Martin ROTHLAND, ed., Sigrid BLÖMEKE, ed., 2020. Handbuch Lehrerinnen- und Lehrerbildung. Bad Heilbrunn: Julius Klinkhardt. ISBN 978-3-8252-5473-5 | eng |
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Das von 174 Autorinnen und Autoren erarbeitete Orientierungswissen wird in 107 Beiträgen präsentiert. Ausgehend von den Aufgaben im Lehrerinnen- und Lehrerberuf werden die Geschichte und Entwicklung der Lehrerinnen- und Lehrerbildung sowie ihre Strukturen, Phasen und Kontexte dargestellt und Qualifikationswege aufgezeigt. Die fachlichen und fachdidaktischen, bildungswissenschaftlichen und schulpraktischen Komponenten der Lehrerinnen- und Lehrerbildung werden beschrieben, der Forschungsstand zur Entwicklung von Lehramtsstudierenden sowie Referendarinnen und Referendaren dargelegt und das bislang begrenzte Wissen zu den Lehrerinnen- und Lehrerbildenden und Entscheidungstragenden erfasst.
Das Handbuch richtet sich an Forschende und Lehrende im Bereich der Lehrerinnen- und Lehrerbildung an Hochschulen, Studienseminaren und Ausbildungsschulen sowie der Fort- und Weiterbildung, an Lehramtsstudierende, Referendarinnen und Referendare, Lehrerinnen und Lehrer und die Bildungsadministration.</dcterms:abstract>
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