Innere Differenzierung im Unterricht mit jugendlichen Asylsuchenden und Geflüchteten aus der Sicht von Lehrpersonen
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Datum
2019
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Published
Erschienen in
WITTMANN, Eveline, ed. and others. Jahrbuch der berufs- und wirtschaftspädagogischen Forschung 2019. Berlin: Budrich, 2019, pp. 59-74. ISBN 978-3-8474-2330-0
Zusammenfassung
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Fachgebiet (DDC)
370 Erziehung, Schul- und Bildungswesen
Schlagwörter
Konferenz
Rezension
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Zitieren
ISO 690
KÄRNER, Tobias, Hannes REINKE, Anja FRIM, Karin HEINRICHS, 2019. Innere Differenzierung im Unterricht mit jugendlichen Asylsuchenden und Geflüchteten aus der Sicht von Lehrpersonen. In: WITTMANN, Eveline, ed. and others. Jahrbuch der berufs- und wirtschaftspädagogischen Forschung 2019. Berlin: Budrich, 2019, pp. 59-74. ISBN 978-3-8474-2330-0BibTex
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Interner Vermerk
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