@article{HutterSumowski2022Lehre-58665,
  year={2022},
  doi={10.26125/wa41-b248},
  title={Lehre in Zeiten digitalen Wandels : Das ADILT Programm der Universität Konstanz},
  number={5},
  volume={24},
  journal={Bunsen-Magazin},
  pages={182--184},
  author={Hutter-Sumowski, Chris Vanessa and Möhrke, Philipp and Pöhnl, Veronika and Schmidt-Mende, Lukas and Zumbusch, Andreas}
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    <dcterms:abstract xml:lang="deu">Als eine Reaktion auf den digitalen Wandel hat die Universität Konstanz das Programm „Advanced Data and Information Literacy Track (ADILT)“ initiiert. Ziel des ADILT ist die studienbegleitende Vermittlung von Daten- und Informationskompetenz in einem interdisziplinären Ansatz. Im vorliegenden Artikel wird sowohl das Programm selbst als auch beispielhaft die Umsetzung des Programms in den Fachbereichen Chemie und Physik beschrieben.</dcterms:abstract>
    <dc:contributor>Hutter-Sumowski, Chris Vanessa</dc:contributor>
    <dc:contributor>Pöhnl, Veronika</dc:contributor>
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    <dcterms:issued>2022</dcterms:issued>
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    <dcterms:title>Lehre in Zeiten digitalen Wandels : Das ADILT Programm der Universität Konstanz</dcterms:title>
    <dc:contributor>Möhrke, Philipp</dc:contributor>
    <dc:contributor>Schmidt-Mende, Lukas</dc:contributor>
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    <dc:creator>Zumbusch, Andreas</dc:creator>
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    <dc:creator>Schmidt-Mende, Lukas</dc:creator>
    <dc:creator>Möhrke, Philipp</dc:creator>
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