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Portfolio - ein Instrument für mehr Selbststeuerung im gymnasialen Geographie-Unterricht? : Empirische Ergebnisse aus dem schweizerischen Projekt APU

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SCHUMANN, Stephan, Stefan HESSKE, Franz EBERLE, 2010. Portfolio - ein Instrument für mehr Selbststeuerung im gymnasialen Geographie-Unterricht? : Empirische Ergebnisse aus dem schweizerischen Projekt APU. In: Geographie und ihre Didaktik : GUID. 38(1), pp. 41-56. ISSN 0343-7256. Available under: doi: 10.5167/uzh-47256

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