Methodik zur Ermittlung und Validierung von Anforderungen an Studierende (MEVAS) : Anforderungsanalyse für das Fach Wirtschaftswissenschaften

Hell, Benedikt; Ptok, Claudia; Schuler, Heinz

Methodik zur Ermittlung und Validierung von Anforderungen an Studierende (MEVAS) : Anforderungsanalyse für das Fach Wirtschaftswissenschaften

Dateien

Hell_Ptok_Schuler_MEVAS_2007.pdf(176.6 KB)

Datum

2007

Autor:innen

Hell, Benedikt

Ptok, Claudia

Schuler, Heinz

Titel in einer weiteren Sprache

Method for analyzing the demands of university studies (MEVAS),requirement analysis for ecconomics and business administration

Publikationstyp

Zeitschriftenartikel

Erschienen in

Zeitschrift für Arbeits- und Organisationspsychologie ; 51 (2007), 2. - S. 88-95

Zusammenfassung

This study reports a newmethod for analyzing the demands of university studies (MEVAS). The requirementswere identified based on the results of Critical Incident Technique workshops and were then evaluated by university professors and students regarding their importance for successful study and how well they were met by current students. In the third step, a factor analysis of the requirement dimensions was carried out. The criteria for successful study such as perceived fit with the course, satisfaction with the course, study process data, and pre-diploma grades were used to validate the identified requirements. The application of this method to identify and validate study requirements for the subject economics and business administration extracted 15 essential requirement dimensions. The extracted requirement dimensions are characterized by a differential validity profile. MEVAS can provide the basis for the construction of selection methods and can be of use for student and career counselling.

Zusammenfassung in einer weiteren Sprache

Die vorliegende Arbeit stellt eine neuartige Methode zur Ermittlung und Validierung von Anforderungen an Studierende (MEVAS) vor. Aufbauend auf den Ergebnissen von Critical Incident Technique-Sitzungen werden in einem zweiten Schritt die ermittelten Einzelanforderungen von Hochschullehrern und Studierenden hinsichtlich der Bedeutsamkeit für ein erfolgreiches Studium und hinsichtlich des Erfüllungsgrads durch derzeit Studierende beurteilt. In einem dritten Schritt werden die Anforderungsdimensionen faktorenanalytisch verdichtet. Die bei den Studierenden festgestellten Erfolgskriterien erlebte Passung im Studium, Studienzufriedenheit, Studienverlaufsdaten und Noten im Vordiplom werden anschließend dazu herangezogen, die ermittelten Anforderungen zu validieren. Die Durchführung der MEVAS im Studiengang Wirtschaftswissenschaften erbringt 15 Anforderungsdimensionen. Die extrahierten Anforderungsdimensionen weisen ein differenzielles Validitätsprofil für verschiedene Studienerfolgskriterien auf. Für das Erfolgskriterium Durchschnittsnote im Vordiplom kann der selbst eingeschätzte individuelle Erfüllungsgrad der Anforderungsdimension Kognitive Leistungsfähigkeit inkrementell Varianz gegenüber dem Prädiktor Abiturdurchschnittsnote aufklären. Die MEVAS kann Grundlage für die Konstruktion von Auswahlverfahren sein und zur Studien- und Karriereberatung herangezogen werden.

Fachgebiet (DDC)

150 Psychologie

Schlagwörter

Anforderungsanalyse,Studienerfolg,Studienerfolgsprognose,Auswahl von Studierenden,Studien- und Karriereberatung,requirement analysis,academic achievement,academic performance prediction,selection of students,student and career counselling

Zitieren

ISO 690

HELL, Benedikt, Claudia PTOK, Heinz SCHULER, 2007. Methodik zur Ermittlung und Validierung von Anforderungen an Studierende (MEVAS) : Anforderungsanalyse für das Fach Wirtschaftswissenschaften. In: Zeitschrift für Arbeits- und Organisationspsychologie. 51(2), pp. 88-95. Available under: doi: 10.1026/0932-4089.51.2.88

BibTex

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