Gruppenprozesse in einer Fokaltherapie mit Müttern : Eine Pilotstudie über den psychodynamischen Ansatz zu psychotherapeutischen Parallelgruppen von Eltern und Kindern in Argentinien

dc.contributor.authorFontao, Maria Isabel
dc.contributor.authorTaborda, Ruth Alejandra
dc.contributor.authorToranzo, Hilda Elena
dc.contributor.authorMergenthaler, Erhard
dc.contributor.authorHoffmann, Klaus
dc.contributor.authorRoss, Thomas
dc.date.accessioned2017-03-02T13:53:15Z
dc.date.available2017-03-02T13:53:15Z
dc.date.issued2011-03deu
dc.description.abstractZiel der vorliegenden Pilotstudie war, die Wirkungsweise einer Elterngruppe zu untersuchen. Als theoretischer Rahmen wurde die Theorie der Resonating Minds gewählt, in der therapeutische Veränderungen anhand von Vertiefungs- und Erweiterungsprozessen erklärt werden. Die Therapietranskripte wurden bezüglich der klinischen Parameter "Einhaltung des Fokus" und "Gruppeninteraktion" eingeschätzt. Parallel wurden die Transkripte mit der Methode der Emotions-Abstraktions-Muster textanalytisch untersucht. Es fanden sich Hinweise auf Vertiefungsprozesse in der Anfangsphase der Gruppentherapie. In den späteren Sitzungen war die positive Emotionale Tönung stärker ausgeprägt. Innerhalb der Sitzungen ergaben sich Hinweise auf Vertiefungs- und Erweiterungsprozesse im Redeanteil der Patientinnen. Die Ergebnisse werden unter Berücksichtigung der Grenzen der Einzelfallstudie diskutiert.deu
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dc.identifier.doi10.13109/grup.2011.47.1.38deu
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dc.titleGruppenprozesse in einer Fokaltherapie mit Müttern : Eine Pilotstudie über den psychodynamischen Ansatz zu psychotherapeutischen Parallelgruppen von Eltern und Kindern in Argentiniendeu
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kops.description.abstractThe aim of this study was to explore the therapeutic processes of a parents' group. The theoretical framework was the Theory of Resonating Minds, which describes therapeutic change by means of processes termed as "deepen and provide" and "broaden and build". In verbatim protocols, adherence to the therapy focus and group interaction were assessed. Furthermore, verbatim protocols were examined with a computerized text analytic tool to identify emotion-abstraction-patterns. Evidence of the presence of "deepen and provide" processes was found in the initial phase. Emotional tone was higher in later sessions. In patient protocols, evidence was found for "deepen and provide" and "broaden and build". The results are discussed taking into account the limits of a single case study.eng
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