Supervision nach themenzentrierter Interaktion
| dc.contributor.author | Kuhn, Monika | deu |
| dc.contributor.author | Kehm, Rainer | deu |
| dc.contributor.author | Siek, Suzanne | deu |
| dc.contributor.author | Lange, Oliver | deu |
| dc.contributor.author | Büsing, Katharina | deu |
| dc.date.accessioned | 2011-03-25T09:18:20Z | deu |
| dc.date.available | 2011-03-25T09:18:20Z | deu |
| dc.date.issued | 1995 | deu |
| dc.description.abstract | Das Interesse der Berufstätigen im Sozialen Feld nach Supervision ist in den letzten Jahren sehr angestiegen. Auch die Bereitschaft vieler Träger, ihren Mitarbeitern Supervision in der Arbeitszeit zu gewähren und/oder diese zu finanzieren, läßt die Nachfrage nach qualifizierten SupervisorInnen steigen. Mein eigenes jahrelanges Interesse an der Themenzentrierten Interaktion (TZI) von Ruth Cohn hat mich dazu bewegt, nach leicht vermittelbaren Supervisionsmodellen aus der TZI Ausschau zu halten und hierüber ein Fallseminar für Studenten im Anwendungsfach Pädagogische Psychologie anzubieten. | deu |
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| dc.identifier.uri | http://kops.uni-konstanz.de/handle/123456789/10493 | |
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| dc.legacy.dateIssued | 1999 | deu |
| dc.relation.ispartofseries | Werkstatt- und Seminarberichte des Anwendungsfachs Pädagogische Psychologie | |
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| dc.title | Supervision nach themenzentrierter Interaktion | deu |
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