Beyond the Bachelor : Informationskompetenz für Anfänger und Fortgeschrittene an der Universität Konstanz

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Datum
2007
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Informationskompetenz II: Informationskompetenz für Wissenschaftler
Open Access-Veröffentlichung
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Gesperrt bis
Titel in einer weiteren Sprache
Beyond the bachelor : information literacy for beginners, advanced students and researchers at the University of Konstanz
Publikationstyp
Preprint
Publikationsstatus
Published
Erschienen in
Zusammenfassung

Informationskompetenz ist seit einigen Jahren ein Schwerpunkt sowohl der bibliothekarischen Praxis als auch der bibliothekswissenschaftlichen Forschung. An der Universität Konstanz wird seit 2003 in zahlreichen Bachelor-Studiengängen Informationskompetenz durch die Fachreferenten der Bibliothek vermittelt. Gleichzeitig wird seit dem Jahr 2006 verstärkt auch an der Optimierung der Informationskompetenz Fortgeschrittener (Master-Studierende, Doktoranden, Post-Docs etc.) gearbeitet. In diesem Beitrag zu dem Sammelband "Teaching Library: Eine Kernaufgabe für Bibliotheken" werden Lehre und Beratung in Informationskompetez für Studierende und Wissenschaftler an der Universität Konstanz vorgestellt. Ein Schwerpunkt der Darstellung sind erste Ergebnisse der im Frühjahr 2006 durchgeführten Konstanzer Graduiertenstudie, einer Befragung aller Fortgeschrittenen an der Universität Konstanz.

Zusammenfassung in einer weiteren Sprache
Fachgebiet (DDC)
020 Bibliotheks- und Informationswissenschaft
Schlagwörter
Universität Konstanz, information literacy, bachelor student, graduate student, doctorate student
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Rezension
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ISO 690KOHL-FREY, Oliver, 2007. Beyond the Bachelor : Informationskompetenz für Anfänger und Fortgeschrittene an der Universität Konstanz
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Veröffentlicht in: Krauss-Leichert, Ute (Hg.) (2007). Teaching Library: Eine Kernaufgabe für Bibliotheken. Frankfurt a.M. [u.a.]: Lang.
Veröffentlicht in: Krauss-Leichert, Ute (Hg.) (2007). Teaching Library: Eine Kernaufgabe für Bibliotheken. Frankfurt a.M. [u.a.]: Lang.
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