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PDAs als Erhebungsinstrument in der beruflichen Lernforschung - ein neues Wundermittel oder bewährter Standard? : eine Replik auf Henning Pätzold

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Datum

2008

Autor:innen

Sembill, Detlef
Dreyer, Kristina

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http://nbn-resolving.de/urn:nbn:de:bsz:352-opus-71220
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Gesperrt bis

Titel in einer weiteren Sprache

PDAs as a tool for data collection in adult education research - New panacea or approved standard?,A reply to Henning Pätzold
Publikationstyp
Zeitschriftenartikel
Publikationsstatus
Published

Erschienen in

Empirische Pädagogik. 2008, 22(1), pp. 64-77

Zusammenfassung

This article refers to a contribution by Henning Pätzold who described the advantages and constraints of pocket pcs as a new method of data-sampling being used in educational research. It accentuates important development stages of experience sampling and summarizes same actual results.

Zusammenfassung in einer weiteren Sprache

Der vorliegende Artikel bezieht sich auf einen Beitrag von Henning Pätzold, der über die Vorteile und Grenzen des Einsatzes von Pocket-PCs als eine neue Erhebungsmethode im Rahmen der Lehr-Lern-Forschung berichtete. Exemplarisch hervorgehoben werden bedeutsame Entwicklungslinien der Prozeßdatenerhebung mittels PDAs sowie aktuelle empirische Befunde.

Fachgebiet (DDC)
370 Erziehung, Schul- und Bildungswesen

Schlagwörter

Methodologie, methodology

Konferenz

Rezension
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Forschungsvorhaben

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Zeitschriftenheft

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Zitieren

ISO 690SEMBILL, Detlef, Jürgen SEIFRIED, Kristina DREYER, 2008. PDAs als Erhebungsinstrument in der beruflichen Lernforschung - ein neues Wundermittel oder bewährter Standard? : eine Replik auf Henning Pätzold. In: Empirische Pädagogik. 2008, 22(1), pp. 64-77
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