Bildungspolitik

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dc.contributor.authorBusemeyer, Marius R.
dc.contributor.authorGarritzmann, Julian L.
dc.contributor.authorGarritzmann, Susanne
dc.date.accessioned2023-01-10T08:18:26Z
dc.date.available2023-01-10T08:18:26Z
dc.date.issued2023deu
dc.description.abstractBildungspolitik war lange ein vernachlässigtes Feld der vergleichenden Policy-Forschung. In den letzten Jahren haben viele neue Forschungsarbeiten begonnen, diese Lücke zu schließen. Diese sollen zusammen mit den Klassikern des Forschungsfelds in diesem Überblickskapitel vorgestellt werden. Zunächst zeichnet das Kapitel jedoch anhand von ausgewählten Daten die Konturen des Politikfeldes Bildung im internationalen Vergleich nach. Es folgt eine kritische Würdigung und Diskussion der einschlägigen Forschung entlang von vier Themenbereichen: erstens, Beiträge zur Erklärung der Varianz von bildungspolitischem Output; zweitens, neuere Arbeiten zur Analyse von Konvergenz- und Diffusionsprozessionen in der Steuerung (Governance) von Bildungssystemen, die mit der Internationalisierung von Bildungspolitik zusammenhängen; drittens, Forschungsansätze, die Bildung aus der Perspektive der vergleichenden politischen Ökonomie und Kapitalismusforschung analysieren; und viertens, Forschung zu den Effekten von Bildungssystemen.deu
dc.description.versionpublisheddeu
dc.identifier.doi10.1007/978-3-658-34560-0_26deu
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dc.identifier.urihttps://kops.uni-konstanz.de/handle/123456789/59652
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dc.subjectBildungspolitik, Deutschland, Policy Forschungdeu
dc.subject.ddc320deu
dc.titleBildungspolitikdeu
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  doi={10.1007/978-3-658-34560-0_26},
  title={Bildungspolitik},
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