Einstellungen der Schulleitung zur digitalen Transformation : Corona als Brustlöser?

Harder, Andreas; Schumann, Stephan; Imboden, Serge; Glassey-Previdoli, Deborah

Einstellungen der Schulleitung zur digitalen Transformation : Corona als Brustlöser?

Dateien

Harder_2-a8va0ixnb6nf6.pdfGröße: 267.18 KBDownloads: 69

Datum

2022

Autor:innen

Harder, Andreas

Schumann, Stephan

Imboden, Serge

Glassey-Previdoli, Deborah

URI (zitierfähiger Link)

http://nbn-resolving.de/urn:nbn:de:bsz:352-2-a8va0ixnb6nf6

DOI (zitierfähiger Link)

https://doi.org/10.3278/9783763971381

Open Access-Veröffentlichung

Open Access Bookpart

Sammlungen

Wirtschaftswissenschaften

Publikationstyp

Beitrag zu einem Sammelband

Publikationsstatus

Published

Erschienen in

SCHUMANN, Stephan, ed., Susan SEEBER, ed., Stephan ABELE, ed.. Digitale Transformation in der Berufsbildung : Konzepte, Befunde und Herausforderungen. Bielefeld: wbv, 2022, pp. 19-34. Wirtschaft - Beruf - Ethik. 41. ISBN 978-3-7639-7137-4. Available under: doi: 10.3278/9783763971381

Fachgebiet (DDC)

370 Erziehung, Schul- und Bildungswesen

Zitieren

ISO 690

HARDER, Andreas, Stephan SCHUMANN, Serge IMBODEN, Deborah GLASSEY-PREVIDOLI, 2022. Einstellungen der Schulleitung zur digitalen Transformation : Corona als Brustlöser?. In: SCHUMANN, Stephan, ed., Susan SEEBER, ed., Stephan ABELE, ed.. Digitale Transformation in der Berufsbildung : Konzepte, Befunde und Herausforderungen. Bielefeld: wbv, 2022, pp. 19-34. Wirtschaft - Beruf - Ethik. 41. ISBN 978-3-7639-7137-4. Available under: doi: 10.3278/9783763971381

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Universitätsbibliographie

Ja