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"Die Vergangenheit hat sich plötzlich so nah angefühlt" : Eine komplexe Lernerfahrung im Geschichtsunterricht verstehen und standardisiert erfassen : Geschichtsdidaktisch empirisch

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ZACHRICH, Lisa, Christiane BERTRAM, Wolfgang WAGNER, Ulrich TRAUTWEIN, 2022. "Die Vergangenheit hat sich plötzlich so nah angefühlt" : Eine komplexe Lernerfahrung im Geschichtsunterricht verstehen und standardisiert erfassen : Geschichtsdidaktisch empirisch. In: WALDIS, Monika, ed., Martin NITSCHE, ed., Manuel HUBACHER, ed.. Geschichtsdidaktisch intervenieren. Bern:hep-Verlag

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