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Gestaltungsparameter für Lehr-Lernszenarien mit Augmented-Reality- Anwendungen im naturwissenschaftlichen Unterricht : ein Review

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KRUG, Manuel, Valerie CZOK, Holger WEITZEL, Wolfgang MÜLLER, Johannes HUWER, 2021. Gestaltungsparameter für Lehr-Lernszenarien mit Augmented-Reality- Anwendungen im naturwissenschaftlichen Unterricht : ein Review. In: GRAULICH, Nicole, ed., Johannes HUWER, ed., Amitabh BANERJI, ed.. Digitalisation in Chemistry Education : Digitales Lehren und Lernen an Hochschule und Schule im Fach Chemie. Münster:Waxmann, pp. 51-58. ISBN 978-3-8309-4418-8. Available under: doi: 10.31244/9783830994183

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