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Von TPaCK zu DPaCK : Digitalisierung im Unterricht erfordert mehr als technisches Wissen

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HUWER, Johannes, Thomas IRION, Sebastian KUNTZE, Steffen SCHAAL, Christoph THYSSEN, 2019. Von TPaCK zu DPaCK : Digitalisierung im Unterricht erfordert mehr als technisches Wissen. In: MNU Journal. Verlag Klaus Seeberger(5), pp. 358-364. ISSN 0025-5866

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