Sichtweisen angehender Berufsschullehrkräfte und Ausbildender auf Lehren und Lernen : Welche Rolle spielen erlebter elterlicher Erziehungsstil und erlebter Unterricht?
| Type of Publication: | Contribution to a collection |
| Publication status: | Published |
| Author: | Kärner, Tobias; Warwas, Julia; Heinrichs, Karin |
| Year of publication: | 2017 |
| Published in: | Jahrbuch der berufs- und wirtschaftspädagogischen Forschung 2018 / Wittmann, Eveline et al. (ed.). - Berlin : Budrich, 2017. - pp. 11-24. - ISBN 978-3-8474-2223-5 |
| DOI (citable link): | https://dx.doi.org/10.2307/j.ctvbkk4pm.4 |
| Subject (DDC): | 370 Education, School and Education System |
| Bibliography of Konstanz: | Yes |
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KÄRNER, Tobias, Julia WARWAS, Karin HEINRICHS, 2017. Sichtweisen angehender Berufsschullehrkräfte und Ausbildender auf Lehren und Lernen : Welche Rolle spielen erlebter elterlicher Erziehungsstil und erlebter Unterricht?. In: WITTMANN, Eveline, ed. and others. Jahrbuch der berufs- und wirtschaftspädagogischen Forschung 2018. Berlin:Budrich, pp. 11-24. ISBN 978-3-8474-2223-5. Available under: doi: 10.2307/j.ctvbkk4pm.4
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