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Diagnostik und Förderung bei Rechenschwäche : Messen wir, was wir fördern wollen?

Diagnostik und Förderung bei Rechenschwäche : Messen wir, was wir fördern wollen?

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FISCHER, Ursula, Stephanie ROESCH, Korbinian MOELLER, 2017. Diagnostik und Förderung bei Rechenschwäche : Messen wir, was wir fördern wollen?. In: Lernen und Lernstörungen. 6(1), pp. 25-38. ISSN 2235-0977. eISSN 2235-0985. Available under: doi: 10.1024/2235-0977/a000160

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