Demokratie durch Bildung? Zum Beitrag des bildungspolitischen policy-Prozesses in Südafrika zur demokratischen Konsolidierung
| Type of Publication: | Dissertation |
| URI (citable link): | http://nbn-resolving.de/urn:nbn:de:bsz:352-opus-10412 |
| Author: | Beck-Reinhardt, Claudia |
| Year of publication: | 2003 |
| Title in another language: | Democracy through education? The contribution of the policy formulation process in education in Southafrica for the consolidation of democracy |
| Summary: |
Die Arbeit analysiert den policy-Formulierungsprozess im Bildungsbereich in Südafrika und dessen Unterstützung für die Konsolidierung der Demokratie. Besonderes Augenmerk wird dabei auf die Weiterbildung (FET) sowie die tertiäre Bildung gelegt.
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| Summary in another language: |
The basis of this thesis is to analyse if the policy-formulation process in Eeducation in South Africa is able to support the consolidation of demecracy. With special regard to Further Education and Training (FET) and Higher Education (HE).
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| Examination date (for dissertations): | Jul 19, 2002 |
| Dissertation note: | Doctoral dissertation, University of Konstanz |
| JEL Classification: | J5; H4; H7; I2; I0 |
| Subject (DDC): | 320 Politics |
| Controlled Keywords (GND): | Bildung, Südafrika, Demokratie, Konsolidierung |
| Keywords: | policy-Prozess, Further Education and Training, Higher Education, Education, South Africa, democracy, consolidation, policy-process |
| Link to License: | Terms of use |
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BECK-REINHARDT, Claudia, 2003. Demokratie durch Bildung? Zum Beitrag des bildungspolitischen policy-Prozesses in Südafrika zur demokratischen Konsolidierung [Dissertation]. Konstanz: University of Konstanz
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