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Emotionales Erleben des Zentralabiturs von Lehrpersonen in Bremen : Längerfristige Effekte der Implementation zentraler Abiturprüfungen

Emotionales Erleben des Zentralabiturs von Lehrpersonen in Bremen : Längerfristige Effekte der Implementation zentraler Abiturprüfungen

Publikationstyp: Beitrag zu einem Sammelband
Publikationsstatus: Published
Autor/innen: Maué, Elisabeth; Maag Merki, Katharina; Oerke, Britta
Erscheinungsjahr: 2012
Erschienen in: Deregulierung im Bildungswesen / Hornberg, Sabine et al. (Hrsg.). - Münster : Waxmann, 2012. - S. 109-130. - ISBN 978-3-8309-2766-2
Fachgebiet (DDC): 330 Wirtschaft

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MAUÉ, Elisabeth, Katharina MAAG MERKI, Britta OERKE, 2012. Emotionales Erleben des Zentralabiturs von Lehrpersonen in Bremen : Längerfristige Effekte der Implementation zentraler Abiturprüfungen. In: HORNBERG, Sabine, ed. and others. Deregulierung im Bildungswesen. Münster:Waxmann, pp. 109-130. ISBN 978-3-8309-2766-2

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