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Von der Vergangenheit erzählen oder historisches Denken lernen? : Zeitzeugenbefragungen im Geschichtsunterricht

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BERTRAM, Christiane, 2014. Von der Vergangenheit erzählen oder historisches Denken lernen? : Zeitzeugenbefragungen im Geschichtsunterricht. In: Historische Sozialkunde : Geschichte, Fachdidaktik, politische Bildung ; Zeitschrift für Lehrerfortbildung. 44(4), pp. 38-43. ISSN 0045-1681

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