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Lern- und Leistungsemotionen bei Schülern : Domänenspezifität und Beziehungen zu selbstreguliertem Lernen

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GÖTZ, Thomas, Wolfram TITZ, Reinhard PEKRUN, 2002. Lern- und Leistungsemotionen bei Schülern : Domänenspezifität und Beziehungen zu selbstreguliertem Lernen. 43. Kongress der Deutschen Gesellschaft für Psychologie. Berlin, Deutschland, Sep 22, 2002 - Sep 26, 2002. In: Programm, Abstracts : 43. Kongress der Deutschen Gesellschaft für Psychologie, Humboldt-Universität zu Berlin. Lengerich:Pabst. ISBN 978-3-936142-88-4

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