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Zur Frage nach der Bedeutung des Berufsprinzips als „organisierendes Prinzip“ der deutschen Berufsausbildung im europäischen Kontext : Eine deutsch-französische Vergleichsskizze

Zur Frage nach der Bedeutung des Berufsprinzips als „organisierendes Prinzip“ der deutschen Berufsausbildung im europäischen Kontext : Eine deutsch-französische Vergleichsskizze

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DEISSINGER, Thomas, 2001. Zur Frage nach der Bedeutung des Berufsprinzips als „organisierendes Prinzip“ der deutschen Berufsausbildung im europäischen Kontext : Eine deutsch-französische Vergleichsskizze. In: Tertium Comparationis. 7(1), pp. 1-18. ISSN 0947-9732. eISSN 1434-1697

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