Effekte der sozialen Herkunft und der Leseleistung beim Hochschulzugang

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SCHUMANN, Stephan, 2016. Effekte der sozialen Herkunft und der Leseleistung beim Hochschulzugang. In: SCHARENBERG, Katja, ed. and others. Transitionen im Jugend- und jungen Erwachsenenalter Ergebnisse der Schweizer Längsschnittstudie TREE. Zürich:Seismo, pp. 154-182. ISBN 978-3-03777-157-0

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