Aufgrund von Vorbereitungen auf eine neue Version von KOPS, können am Montag, 6.2. und Dienstag, 7.2. keine Publikationen eingereicht werden. (Due to preparations for a new version of KOPS, no publications can be submitted on Monday, Feb. 6 and Tuesday, Feb. 7.)

Disziplin und Kreativität an ghanaischen Internatsschulen

Type of Publication: Monograph
Author: Göpfert, Mirco; Noll, Andrea
Year of publication: 2013
Publishing House: Frankfurt am Main : Brandes & Apsel
ISBN: 978-3-95558-015-5
Series: Wissen & Praxis ; 169
Summary:
Disziplin und Kreativität - so Göpfert/Noll in ihrer Untersuchung zweier ghanaischer Internatsschulen - schließen einander nicht aus. Erziehung und Disziplinierung obliegen jedoch nicht allein den Lehrerinnen und Lehrern. Die Schülerinnen und Schüler sind selbst kreative Akteure und Mitgestalter ihres Schulalltags. Disziplin wird daher als eine von allen Seiten gelebte Ordnung verstanden. Zugleich werden die Unterschiede zwischen Mädchen- und Jungenerziehung in Ghana berücksichtigt. Ein facettenreicher Blick auf ghanaische Schulerfahrungen.
Subject (DDC): 370 Education, School and Education System

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GÖPFERT, Mirco, Andrea NOLL, 2013. Disziplin und Kreativität an ghanaischen Internatsschulen. Frankfurt am Main:Brandes & Apsel. ISBN 978-3-95558-015-5

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Noll, Andrea Disziplin und Kreativität - so Göpfert/Noll in ihrer Untersuchung zweier ghanaischer Internatsschulen - schließen einander nicht aus. Erziehung und Disziplinierung obliegen jedoch nicht allein den Lehrerinnen und Lehrern. Die Schülerinnen und Schüler sind selbst kreative Akteure und Mitgestalter ihres Schulalltags. Disziplin wird daher als eine von allen Seiten gelebte Ordnung verstanden. Zugleich werden die Unterschiede zwischen Mädchen- und Jungenerziehung in Ghana berücksichtigt. Ein facettenreicher Blick auf ghanaische Schulerfahrungen. Brandes & Apsel Noll, Andrea deu Göpfert, Mirco Göpfert, Mirco 2013 978-3-95558-015-5 2015-01-12T14:24:55Z Disziplin und Kreativität an ghanaischen Internatsschulen Frankfurt am Main 2015-01-12T14:24:55Z

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