Emotionales Erleben in den MINT-Fächern : Ursachen, Geschlechtsunterschiede und Interventionsmöglichkeiten
| Type of Publication: | Contribution to a collection |
| Author: | Götz, Thomas; Keller, Melanie M.; Martiny, Sarah E. |
| Year of publication: | 2012 |
| Published in: | Mädchen und Frauen in MINT : Bedingungen von Geschlechtsunterschieden und Interventionsmöglichkeiten / Stöger, Heidrun et al. (ed.). - Münster; Berlin : LIT, 2012. - (Lehr-Lern-Forschung ; 1). - pp. 135-161. - ISBN 978-3-643-11607-9 |
| Subject (DDC): | 370 Education, School and Education System |
| Bibliography of Konstanz: | Yes |
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GÖTZ, Thomas, Melanie M. KELLER, Sarah E. MARTINY, 2012. Emotionales Erleben in den MINT-Fächern : Ursachen, Geschlechtsunterschiede und Interventionsmöglichkeiten. In: STÖGER, Heidrun, ed. and others. Mädchen und Frauen in MINT : Bedingungen von Geschlechtsunterschieden und Interventionsmöglichkeiten. Münster; Berlin:LIT, pp. 135-161. ISBN 978-3-643-11607-9
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