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Schulempfehlung und Leseleistung in Abhängigkeit von Bildungsherkunft und kulturellem Kapital

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HINZ, Thomas, Jochen GROSS, 2006. Schulempfehlung und Leseleistung in Abhängigkeit von Bildungsherkunft und kulturellem Kapital. In: WERNER, Georg, ed.. Soziale Ungleichheit im Bildungssystem : Eine empirisch-theoretische Bestandsaufnahme. Konstanz:UVK, pp. 199-225

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