Nonverbale Problemlösefähigkeiten bei 2 - 3jährigen sprachentwicklungsverzögerten und entwicklungsunauffälligen Kindern

Augstein, Sabine

Nonverbale Problemlösefähigkeiten bei 2 - 3jährigen sprachentwicklungsverzögerten und entwicklungsunauffälligen Kindern

Files

Augstein_Dipl.pdf(879.74 KB)

Date

2005

Authors

Augstein, Sabine

Title in another language

Nonverbal problem solving abilities in 2 - 3 year-old language-impaired and normally developing children

Publication type

Diploma thesis

Abstract

Sprachentwicklungsverzögerte Kinder und entwicklungsunauffällige Kinder werden mit verschiedenen sprachlichen und nichtsprachlichen Aufgaben untersucht. Im Besonderen interessierten die Leistungen in einer Formerkennungsaufgabe unter verschiedenen wahrnehmungsmässigen Bedingungen (unimodal und bimodal). Die entwicklungsunauffälligen Kinder zeigten in beiden Aufgaben gleich gute Leistungen (Deckeneffekt). Bei den sprachentwicklungsverzögerten Kindern konnte der angenommene Unterschied zwischen beiden Bedingungen gezeigt werden. Diese Gruppe zeigte schlechtere Leistungen unter bimodalen Bedingungen. Es werden mögliche Gründe für die unterschiedlichen Leistungen diskutiert (Mangel in der Informationssuche).

Subject (DDC)

150 Psychology

Keywords

nonverbale Leistungen,Language impairment,haptic perception,problem solving,nonverbal performance

Cite This

ISO 690

AUGSTEIN, Sabine, 2005. Nonverbale Problemlösefähigkeiten bei 2 - 3jährigen sprachentwicklungsverzögerten und entwicklungsunauffälligen Kindern [Master thesis]

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