Supervision nach themenzentrierter Interaktion

Publikationstyp: Sonstiges, textgebunden
URI (zitierfähiger Link): http://nbn-resolving.de/urn:nbn:de:bsz:352-opus-3256
Autor/innen: Kuhn, Monika; Kehm, Rainer; Siek, Suzanne; Lange, Oliver; Büsing, Katharina
Erscheinungsjahr/-datum: 1995
Schriftenreihe: Werkstatt- und Seminarberichte des Anwendungsfachs Pädagogische Psychologie ; 1994/95
Zusammenfassung:
Das Interesse der Berufstätigen im Sozialen Feld nach Supervision ist in den letzten Jahren sehr angestiegen. Auch die Bereitschaft vieler Träger, ihren Mitarbeitern Supervision in der Arbeitszeit zu gewähren und/oder diese zu finanzieren, läßt die Nachfrage nach qualifizierten SupervisorInnen steigen.
Mein eigenes jahrelanges Interesse an der Themenzentrierten Interaktion (TZI) von Ruth Cohn hat mich dazu bewegt, nach leicht vermittelbaren Supervisionsmodellen aus der TZI Ausschau zu halten und hierüber ein Fallseminar für Studenten im Anwendungsfach Pädagogische Psychologie anzubieten.
Fachgebiet (DDC): 150 Psychologie
Normierte Schlagwörter (GND): Interaktion
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KUHN, Monika, Rainer KEHM, Suzanne SIEK, Oliver LANGE, Katharina BÜSING, 1995. Supervision nach themenzentrierter Interaktion

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