Publikation: Das neue Psychotherapeutengesetz : Rückblick auf drei Jahre und Beispiele universitärer Umsetzung in der Klinischen Kinder- und Jugendpsychologie und -psychotherapie
Dateien
Datum
Autor:innen
Herausgeber:innen
ISSN der Zeitschrift
Electronic ISSN
ISBN
Bibliografische Daten
Verlag
Schriftenreihe
Auflagebezeichnung
URI (zitierfähiger Link)
DOI (zitierfähiger Link)
Internationale Patentnummer
Link zur Lizenz
Angaben zur Forschungsförderung
Projekt
Open Access-Veröffentlichung
Sammlungen
Core Facility der Universität Konstanz
Titel in einer weiteren Sprache
Publikationstyp
Publikationsstatus
Erschienen in
Zusammenfassung
Die universitäre Klinische Kinder- und Jugendlichenpsychologie und -psychotherapie (KJP) hat sich im Rahmen der Reform der Psychotherapie-Ausbildung in den letzten Jahren stark weiterentwickelt. Diese Reform und die damit einhergehende neue Approbationsordnung für Psychotherapeut_innen hat dazu geführt, dass die Lehr- und Praxisangebote für die Studierenden neu ausgerichtet und aufgestellt wurden. In diesem Beitrag teilen eine Vielzahl der gegenwärtig besetzten universitären Professuren für Klinische Kinder- und Jugendpsychologie an verschiedenen universitären Standorten in Deutschland ihre bisherigen Erfahrungen mit der Umstellung des Studiengangs und stellen sowohl Gemeinsamkeiten als auch Spezifika der Standorte bei der Umsetzung des Lehrangebots dar. Wir beschreiben die Rahmenbedingungen (Gesetz und Approbationsordnung) und stellen exemplarisch Lehrformate unter Berücksichtigung der geforderten Verfahrensvielfalt dar. Der Artikel schließt mit verbleibenden Herausforderungen, die das Feld in den nächsten Jahren beschäftigen werden.
Zusammenfassung in einer weiteren Sprache
Fachgebiet (DDC)
Schlagwörter
Konferenz
Rezension
Zitieren
ISO 690
ASBRAND, Julia, Claudia CALVANO, Anselm CROMBACH, Charlotte HANISCH, Andrea S. HARTMANN, Tanja HECHLER, Nina HEINRICHS, Tina IN-ALBON, Stefanie M. JUNGMANN, Aleksandra KAURIN, 2025. Das neue Psychotherapeutengesetz : Rückblick auf drei Jahre und Beispiele universitärer Umsetzung in der Klinischen Kinder- und Jugendpsychologie und -psychotherapie. In: Kindheit und Entwicklung. Hogrefe. 2025, 34(2), S. 105-120. ISSN 0942-5403. eISSN 2190-6246. Verfügbar unter: doi: 10.1026/0942-5403/a000482BibTex
@article{Asbrand2025-04Psych-74315,
title={Das neue Psychotherapeutengesetz : Rückblick auf drei Jahre und Beispiele universitärer Umsetzung in der Klinischen Kinder- und Jugendpsychologie und -psychotherapie},
year={2025},
doi={10.1026/0942-5403/a000482},
number={2},
volume={34},
issn={0942-5403},
journal={Kindheit und Entwicklung},
pages={105--120},
author={Asbrand, Julia and Calvano, Claudia and Crombach, Anselm and Hanisch, Charlotte and Hartmann, Andrea S. and Hechler, Tanja and Heinrichs, Nina and In-Albon, Tina and Jungmann, Stefanie M. and Kaurin, Aleksandra}
}RDF
<rdf:RDF
xmlns:dcterms="http://purl.org/dc/terms/"
xmlns:dc="http://purl.org/dc/elements/1.1/"
xmlns:rdf="http://www.w3.org/1999/02/22-rdf-syntax-ns#"
xmlns:bibo="http://purl.org/ontology/bibo/"
xmlns:dspace="http://digital-repositories.org/ontologies/dspace/0.1.0#"
xmlns:foaf="http://xmlns.com/foaf/0.1/"
xmlns:void="http://rdfs.org/ns/void#"
xmlns:xsd="http://www.w3.org/2001/XMLSchema#" >
<rdf:Description rdf:about="https://kops.uni-konstanz.de/server/rdf/resource/123456789/74315">
<bibo:uri rdf:resource="https://kops.uni-konstanz.de/handle/123456789/74315"/>
<dc:creator>Hechler, Tanja</dc:creator>
<dcterms:isPartOf rdf:resource="https://kops.uni-konstanz.de/server/rdf/resource/123456789/43"/>
<dc:creator>Heinrichs, Nina</dc:creator>
<dc:contributor>Kaurin, Aleksandra</dc:contributor>
<dcterms:issued>2025-04</dcterms:issued>
<dc:contributor>Calvano, Claudia</dc:contributor>
<dc:creator>Hanisch, Charlotte</dc:creator>
<dcterms:hasPart rdf:resource="https://kops.uni-konstanz.de/bitstream/123456789/74315/1/Asbrand_2-4c6cygziyci93.pdf"/>
<dc:creator>Calvano, Claudia</dc:creator>
<dc:contributor>Heinrichs, Nina</dc:contributor>
<dc:rights>Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International</dc:rights>
<dcterms:available rdf:datatype="http://www.w3.org/2001/XMLSchema#dateTime">2025-08-20T12:07:38Z</dcterms:available>
<dcterms:rights rdf:resource="http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/"/>
<dc:contributor>Hartmann, Andrea S.</dc:contributor>
<dc:contributor>Jungmann, Stefanie M.</dc:contributor>
<void:sparqlEndpoint rdf:resource="http://localhost/fuseki/dspace/sparql"/>
<foaf:homepage rdf:resource="http://localhost:8080/"/>
<dc:creator>Hartmann, Andrea S.</dc:creator>
<dc:creator>Kaurin, Aleksandra</dc:creator>
<dc:creator>Asbrand, Julia</dc:creator>
<dc:contributor>In-Albon, Tina</dc:contributor>
<dc:creator>Jungmann, Stefanie M.</dc:creator>
<dc:contributor>Crombach, Anselm</dc:contributor>
<dc:contributor>Hechler, Tanja</dc:contributor>
<dspace:isPartOfCollection rdf:resource="https://kops.uni-konstanz.de/server/rdf/resource/123456789/43"/>
<dc:contributor>Hanisch, Charlotte</dc:contributor>
<dcterms:title>Das neue Psychotherapeutengesetz : Rückblick auf drei Jahre und Beispiele universitärer Umsetzung in der Klinischen Kinder- und Jugendpsychologie und -psychotherapie</dcterms:title>
<dspace:hasBitstream rdf:resource="https://kops.uni-konstanz.de/bitstream/123456789/74315/1/Asbrand_2-4c6cygziyci93.pdf"/>
<dc:contributor>Asbrand, Julia</dc:contributor>
<dc:creator>Crombach, Anselm</dc:creator>
<dc:date rdf:datatype="http://www.w3.org/2001/XMLSchema#dateTime">2025-08-20T12:07:38Z</dc:date>
<dcterms:alternative>The New Psychotherapist Act : A Look Back at Three Years and Examples of University Implementation in Clinical Child and Adolescent Psychology and Psychotherapy</dcterms:alternative>
<dcterms:abstract>Die universitäre Klinische Kinder- und Jugendlichenpsychologie und -psychotherapie (KJP) hat sich im Rahmen der Reform der Psychotherapie-Ausbildung in den letzten Jahren stark weiterentwickelt. Diese Reform und die damit einhergehende neue Approbationsordnung für Psychotherapeut_innen hat dazu geführt, dass die Lehr- und Praxisangebote für die Studierenden neu ausgerichtet und aufgestellt wurden. In diesem Beitrag teilen eine Vielzahl der gegenwärtig besetzten universitären Professuren für Klinische Kinder- und Jugendpsychologie an verschiedenen universitären Standorten in Deutschland ihre bisherigen Erfahrungen mit der Umstellung des Studiengangs und stellen sowohl Gemeinsamkeiten als auch Spezifika der Standorte bei der Umsetzung des Lehrangebots dar. Wir beschreiben die Rahmenbedingungen (Gesetz und Approbationsordnung) und stellen exemplarisch Lehrformate unter Berücksichtigung der geforderten Verfahrensvielfalt dar. Der Artikel schließt mit verbleibenden Herausforderungen, die das Feld in den nächsten Jahren beschäftigen werden.</dcterms:abstract>
<dc:language>deu</dc:language>
<dc:creator>In-Albon, Tina</dc:creator>
</rdf:Description>
</rdf:RDF>