Publikation:

Das neue Psychotherapeutengesetz : Rückblick auf drei Jahre und Beispiele universitärer Umsetzung in der Klinischen Kinder- und Jugendpsychologie und -psychotherapie

Lade...
Vorschaubild

Dateien

Asbrand_2-4c6cygziyci93.pdf
Asbrand_2-4c6cygziyci93.pdfGröße: 924.32 KBDownloads: 13

Datum

2025

Autor:innen

Asbrand, Julia
Calvano, Claudia
Hanisch, Charlotte
Hechler, Tanja
Heinrichs, Nina
In-Albon, Tina
Jungmann, Stefanie M.
Kaurin, Aleksandra
et al.

Herausgeber:innen

Kontakt

ISSN der Zeitschrift

Electronic ISSN

ISBN

Bibliografische Daten

Verlag

Schriftenreihe

Auflagebezeichnung

ArXiv-ID

Internationale Patentnummer

Link zur Lizenz

Angaben zur Forschungsförderung

Projekt

Open Access-Veröffentlichung
Open Access Hybrid
Core Facility der Universität Konstanz

Gesperrt bis

Titel in einer weiteren Sprache

The New Psychotherapist Act : A Look Back at Three Years and Examples of University Implementation in Clinical Child and Adolescent Psychology and Psychotherapy
Publikationstyp
Zeitschriftenartikel
Publikationsstatus
Published

Erschienen in

Kindheit und Entwicklung. Hogrefe. 2025, 34(2), S. 105-120. ISSN 0942-5403. eISSN 2190-6246. Verfügbar unter: doi: 10.1026/0942-5403/a000482

Zusammenfassung

Die universitäre Klinische Kinder- und Jugendlichenpsychologie und -psychotherapie (KJP) hat sich im Rahmen der Reform der Psychotherapie-Ausbildung in den letzten Jahren stark weiterentwickelt. Diese Reform und die damit einhergehende neue Approbationsordnung für Psychotherapeut_innen hat dazu geführt, dass die Lehr- und Praxisangebote für die Studierenden neu ausgerichtet und aufgestellt wurden. In diesem Beitrag teilen eine Vielzahl der gegenwärtig besetzten universitären Professuren für Klinische Kinder- und Jugendpsychologie an verschiedenen universitären Standorten in Deutschland ihre bisherigen Erfahrungen mit der Umstellung des Studiengangs und stellen sowohl Gemeinsamkeiten als auch Spezifika der Standorte bei der Umsetzung des Lehrangebots dar. Wir beschreiben die Rahmenbedingungen (Gesetz und Approbationsordnung) und stellen exemplarisch Lehrformate unter Berücksichtigung der geforderten Verfahrensvielfalt dar. Der Artikel schließt mit verbleibenden Herausforderungen, die das Feld in den nächsten Jahren beschäftigen werden.

Zusammenfassung in einer weiteren Sprache

Fachgebiet (DDC)
150 Psychologie

Schlagwörter

Konferenz

Rezension
undefined / . - undefined, undefined

Forschungsvorhaben

Organisationseinheiten

Zeitschriftenheft

Zugehörige Datensätze in KOPS

Zitieren

ISO 690ASBRAND, Julia, Claudia CALVANO, Anselm CROMBACH, Charlotte HANISCH, Andrea S. HARTMANN, Tanja HECHLER, Nina HEINRICHS, Tina IN-ALBON, Stefanie M. JUNGMANN, Aleksandra KAURIN, 2025. Das neue Psychotherapeutengesetz : Rückblick auf drei Jahre und Beispiele universitärer Umsetzung in der Klinischen Kinder- und Jugendpsychologie und -psychotherapie. In: Kindheit und Entwicklung. Hogrefe. 2025, 34(2), S. 105-120. ISSN 0942-5403. eISSN 2190-6246. Verfügbar unter: doi: 10.1026/0942-5403/a000482
BibTex
@article{Asbrand2025-04Psych-74315,
  title={Das neue Psychotherapeutengesetz : Rückblick auf drei Jahre und Beispiele universitärer Umsetzung in der Klinischen Kinder- und Jugendpsychologie und -psychotherapie},
  year={2025},
  doi={10.1026/0942-5403/a000482},
  number={2},
  volume={34},
  issn={0942-5403},
  journal={Kindheit und Entwicklung},
  pages={105--120},
  author={Asbrand, Julia and Calvano, Claudia and Crombach, Anselm and Hanisch, Charlotte and Hartmann, Andrea S. and Hechler, Tanja and Heinrichs, Nina and In-Albon, Tina and Jungmann, Stefanie M. and Kaurin, Aleksandra}
}
RDF
<rdf:RDF
    xmlns:dcterms="http://purl.org/dc/terms/"
    xmlns:dc="http://purl.org/dc/elements/1.1/"
    xmlns:rdf="http://www.w3.org/1999/02/22-rdf-syntax-ns#"
    xmlns:bibo="http://purl.org/ontology/bibo/"
    xmlns:dspace="http://digital-repositories.org/ontologies/dspace/0.1.0#"
    xmlns:foaf="http://xmlns.com/foaf/0.1/"
    xmlns:void="http://rdfs.org/ns/void#"
    xmlns:xsd="http://www.w3.org/2001/XMLSchema#" > 
  <rdf:Description rdf:about="https://kops.uni-konstanz.de/server/rdf/resource/123456789/74315">
    <bibo:uri rdf:resource="https://kops.uni-konstanz.de/handle/123456789/74315"/>
    <dc:creator>Hechler, Tanja</dc:creator>
    <dcterms:isPartOf rdf:resource="https://kops.uni-konstanz.de/server/rdf/resource/123456789/43"/>
    <dc:creator>Heinrichs, Nina</dc:creator>
    <dc:contributor>Kaurin, Aleksandra</dc:contributor>
    <dcterms:issued>2025-04</dcterms:issued>
    <dc:contributor>Calvano, Claudia</dc:contributor>
    <dc:creator>Hanisch, Charlotte</dc:creator>
    <dcterms:hasPart rdf:resource="https://kops.uni-konstanz.de/bitstream/123456789/74315/1/Asbrand_2-4c6cygziyci93.pdf"/>
    <dc:creator>Calvano, Claudia</dc:creator>
    <dc:contributor>Heinrichs, Nina</dc:contributor>
    <dc:rights>Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International</dc:rights>
    <dcterms:available rdf:datatype="http://www.w3.org/2001/XMLSchema#dateTime">2025-08-20T12:07:38Z</dcterms:available>
    <dcterms:rights rdf:resource="http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/"/>
    <dc:contributor>Hartmann, Andrea S.</dc:contributor>
    <dc:contributor>Jungmann, Stefanie M.</dc:contributor>
    <void:sparqlEndpoint rdf:resource="http://localhost/fuseki/dspace/sparql"/>
    <foaf:homepage rdf:resource="http://localhost:8080/"/>
    <dc:creator>Hartmann, Andrea S.</dc:creator>
    <dc:creator>Kaurin, Aleksandra</dc:creator>
    <dc:creator>Asbrand, Julia</dc:creator>
    <dc:contributor>In-Albon, Tina</dc:contributor>
    <dc:creator>Jungmann, Stefanie M.</dc:creator>
    <dc:contributor>Crombach, Anselm</dc:contributor>
    <dc:contributor>Hechler, Tanja</dc:contributor>
    <dspace:isPartOfCollection rdf:resource="https://kops.uni-konstanz.de/server/rdf/resource/123456789/43"/>
    <dc:contributor>Hanisch, Charlotte</dc:contributor>
    <dcterms:title>Das neue Psychotherapeutengesetz : Rückblick auf drei Jahre und Beispiele universitärer Umsetzung in der Klinischen Kinder- und Jugendpsychologie und -psychotherapie</dcterms:title>
    <dspace:hasBitstream rdf:resource="https://kops.uni-konstanz.de/bitstream/123456789/74315/1/Asbrand_2-4c6cygziyci93.pdf"/>
    <dc:contributor>Asbrand, Julia</dc:contributor>
    <dc:creator>Crombach, Anselm</dc:creator>
    <dc:date rdf:datatype="http://www.w3.org/2001/XMLSchema#dateTime">2025-08-20T12:07:38Z</dc:date>
    <dcterms:alternative>The New Psychotherapist Act : A Look Back at Three Years and Examples of University Implementation in Clinical Child and Adolescent Psychology and Psychotherapy</dcterms:alternative>
    <dcterms:abstract>Die universitäre Klinische Kinder- und Jugendlichenpsychologie und -psychotherapie (KJP) hat sich im Rahmen der Reform der Psychotherapie-Ausbildung in den letzten Jahren stark weiterentwickelt. Diese Reform und die damit einhergehende neue Approbationsordnung für Psychotherapeut_innen hat dazu geführt, dass die Lehr- und Praxisangebote für die Studierenden neu ausgerichtet und aufgestellt wurden. In diesem Beitrag teilen eine Vielzahl der gegenwärtig besetzten universitären Professuren für Klinische Kinder- und Jugendpsychologie an verschiedenen universitären Standorten in Deutschland ihre bisherigen Erfahrungen mit der Umstellung des Studiengangs und stellen sowohl Gemeinsamkeiten als auch Spezifika der Standorte bei der Umsetzung des Lehrangebots dar. Wir beschreiben die Rahmenbedingungen (Gesetz und Approbationsordnung) und stellen exemplarisch Lehrformate unter Berücksichtigung der geforderten Verfahrensvielfalt dar. Der Artikel schließt mit verbleibenden Herausforderungen, die das Feld in den nächsten Jahren beschäftigen werden.</dcterms:abstract>
    <dc:language>deu</dc:language>
    <dc:creator>In-Albon, Tina</dc:creator>
  </rdf:Description>
</rdf:RDF>

Interner Vermerk

xmlui.Submission.submit.DescribeStep.inputForms.label.kops_note_fromSubmitter

Kontakt
URL der Originalveröffentl.

Prüfdatum der URL

Prüfungsdatum der Dissertation

Finanzierungsart

Kommentar zur Publikation

Allianzlizenz
Corresponding Authors der Uni Konstanz vorhanden
Internationale Co-Autor:innen
Universitätsbibliographie
Ja
Begutachtet
Ja
Diese Publikation teilen