Publikation:

Potenziale und Grenzen datengestützter Schulentwicklung an Hamburger Schulen

Lade...
Vorschaubild

Dateien

Zu diesem Dokument gibt es keine Dateien.

Datum

2020

Autor:innen

Gesang, Johanna

Herausgeber:innen

Kontakt

ISSN der Zeitschrift

Electronic ISSN

ISBN

Bibliografische Daten

Verlag

Schriftenreihe

Auflagebezeichnung

URI (zitierfähiger Link)
DOI (zitierfähiger Link)
ArXiv-ID

Internationale Patentnummer

Angaben zur Forschungsförderung

Projekt

Open Access-Veröffentlichung
Core Facility der Universität Konstanz

Gesperrt bis

Titel in einer weiteren Sprache

Publikationstyp
Beitrag zu einem Sammelband
Publikationsstatus
Published

Erschienen in

WARMT, Maike, ed., Marcus PIETSCH, ed., Stephanie GRAW-KRAUSHOLZ, ed. and others. Schulinspektion in Hamburg : der zweite Zyklus 2012-2020 : Perspektiven aus Theorie, Empirie und Praxis. Berlin: wvb Wissenschaftlicher Verlag Berlin, 2020, pp. 115-128. ISBN 978-3-96138-209-5

Zusammenfassung

Zusammenfassung in einer weiteren Sprache

Fachgebiet (DDC)
370 Erziehung, Schul- und Bildungswesen

Schlagwörter

Konferenz

Rezension
undefined / . - undefined, undefined

Forschungsvorhaben

Organisationseinheiten

Zeitschriftenheft

Zugehörige Datensätze in KOPS

Zitieren

ISO 690BESA, Kris-Stephen, Johanna GESANG, 2020. Potenziale und Grenzen datengestützter Schulentwicklung an Hamburger Schulen. In: WARMT, Maike, ed., Marcus PIETSCH, ed., Stephanie GRAW-KRAUSHOLZ, ed. and others. Schulinspektion in Hamburg : der zweite Zyklus 2012-2020 : Perspektiven aus Theorie, Empirie und Praxis. Berlin: wvb Wissenschaftlicher Verlag Berlin, 2020, pp. 115-128. ISBN 978-3-96138-209-5
BibTex
@incollection{Besa2020Poten-68888,
  year={2020},
  title={Potenziale und Grenzen datengestützter Schulentwicklung an Hamburger Schulen},
  url={https://www.hamburg.de/contentblob/14247734/e41bd048ca26e3f8abcf744863fc7985/data/pdf-sammelband-2020-schulinspektion.pdf},
  isbn={978-3-96138-209-5},
  publisher={wvb Wissenschaftlicher Verlag Berlin},
  address={Berlin},
  booktitle={Schulinspektion in Hamburg : der zweite Zyklus 2012-2020 : Perspektiven aus Theorie, Empirie und Praxis},
  pages={115--128},
  editor={Warmt, Maike and Pietsch, Marcus and Graw-Krausholz, Stephanie},
  author={Besa, Kris-Stephen and Gesang, Johanna}
}
RDF
<rdf:RDF
    xmlns:dcterms="http://purl.org/dc/terms/"
    xmlns:dc="http://purl.org/dc/elements/1.1/"
    xmlns:rdf="http://www.w3.org/1999/02/22-rdf-syntax-ns#"
    xmlns:bibo="http://purl.org/ontology/bibo/"
    xmlns:dspace="http://digital-repositories.org/ontologies/dspace/0.1.0#"
    xmlns:foaf="http://xmlns.com/foaf/0.1/"
    xmlns:void="http://rdfs.org/ns/void#"
    xmlns:xsd="http://www.w3.org/2001/XMLSchema#" > 
  <rdf:Description rdf:about="https://kops.uni-konstanz.de/server/rdf/resource/123456789/68888">
    <dspace:isPartOfCollection rdf:resource="https://kops.uni-konstanz.de/server/rdf/resource/123456789/31"/>
    <dc:contributor>Gesang, Johanna</dc:contributor>
    <foaf:homepage rdf:resource="http://localhost:8080/"/>
    <dc:creator>Besa, Kris-Stephen</dc:creator>
    <void:sparqlEndpoint rdf:resource="http://localhost/fuseki/dspace/sparql"/>
    <dc:date rdf:datatype="http://www.w3.org/2001/XMLSchema#dateTime">2024-01-02T14:15:03Z</dc:date>
    <dcterms:title>Potenziale und Grenzen datengestützter Schulentwicklung an Hamburger Schulen</dcterms:title>
    <dc:contributor>Besa, Kris-Stephen</dc:contributor>
    <bibo:uri rdf:resource="https://kops.uni-konstanz.de/handle/123456789/68888"/>
    <dcterms:available rdf:datatype="http://www.w3.org/2001/XMLSchema#dateTime">2024-01-02T14:15:03Z</dcterms:available>
    <dc:language>deu</dc:language>
    <dcterms:issued>2020</dcterms:issued>
    <dc:creator>Gesang, Johanna</dc:creator>
    <dcterms:isPartOf rdf:resource="https://kops.uni-konstanz.de/server/rdf/resource/123456789/31"/>
  </rdf:Description>
</rdf:RDF>

Interner Vermerk

xmlui.Submission.submit.DescribeStep.inputForms.label.kops_note_fromSubmitter

Kontakt

Prüfungsdatum der Dissertation

Finanzierungsart

Kommentar zur Publikation

Allianzlizenz
Corresponding Authors der Uni Konstanz vorhanden
Internationale Co-Autor:innen
Universitätsbibliographie
Nein
Begutachtet
Diese Publikation teilen