Bewertung und Ausbalancierung : Heuristiken für onto- und soziogenetische Schichtungsmodellierungen in der Bildungsforschung

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Datum
2018
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Sembill, Detlef
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Publikationstyp
Beitrag zu einem Konferenzband
Publikationsstatus
Published
Erschienen in
HUBER, Matthias, ed., Sabine KRAUSE, ed.. Bildung und Emotion. Wiesbaden: Springer VS, 2018, pp. 169-194. ISBN 978-3-658-18588-6. Available under: doi: 10.1007/978-3-658-18589-3_10
Zusammenfassung

Erörtert wird eine erweiterte Perspektive auf Bildungsprozesse durch den Einbezug der gleichermaßen basalen wie fi nalen biologischen Schichtung im Rahmen einer zu konstituierenden Lerngesellschaft. Dabei werden mit systematischen und exemplifi zierten Befunden die systemischen Gebundenheiten von onto- und soziogenetischen Prozessen verdeutlicht. Für deren hochschuldidaktische wie forschungsprägende Ausrichtung werden heuristische, selbstähnliche Struktursterne angeboten, deren Grundprinzipien die Bewertung und Ausbalancierung von und innerhalb antagonistischen bzw. diametralen Gegenstandsbereichen sind.

Zusammenfassung in einer weiteren Sprache
Fachgebiet (DDC)
330 Wirtschaft
Schlagwörter
Konferenz
Bildung und Emotion : Emotion und Gefühl im Kontext pädagogischer und anthropologischer Überlegungen, 21. Okt. 2016 - 22. Okt. 2016, Wien
Rezension
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Zitieren
ISO 690SEMBILL, Detlef, Tobias KÄRNER, 2018. Bewertung und Ausbalancierung : Heuristiken für onto- und soziogenetische Schichtungsmodellierungen in der Bildungsforschung. Bildung und Emotion : Emotion und Gefühl im Kontext pädagogischer und anthropologischer Überlegungen. Wien, 21. Okt. 2016 - 22. Okt. 2016. In: HUBER, Matthias, ed., Sabine KRAUSE, ed.. Bildung und Emotion. Wiesbaden: Springer VS, 2018, pp. 169-194. ISBN 978-3-658-18588-6. Available under: doi: 10.1007/978-3-658-18589-3_10
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