Leistungsvergleiche zwischen Lernen und Kontrolle : die Institutionalisierung von Innovation durch die Gemeindeprüfungsanstalt NRW

Bogumil, Jörg; Ebinger, Falk

Leistungsvergleiche zwischen Lernen und Kontrolle : die Institutionalisierung von Innovation durch die Gemeindeprüfungsanstalt NRW

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Datum

2014

Autor:innen

Bogumil, Jörg

Ebinger, Falk

Sammlungen

Politik- und Verwaltungswissenschaft

Publikationstyp

Beitrag zu einem Sammelband

Erschienen in

Wissen und Expertise in Politik und Verwaltung / Sabine Kropp et al. (Hrsg.). - Opladen [u.a.] : Budrich, 2014. - (Der moderne Staat / Sonderheft ; 1.2013). - S. 125-140. - ISBN 978-3-8474-0117-9

Zusammenfassung

Leistungsvergleiche und Benchmarking-Regime fanden im Kontext des New Public Management weite Verbreitung in der öffentlichen Verwaltung. Allerdings zeigten sich bald die Grenzen sowohl freiwilliger wie auch verpflichtender Vergleiche, da sie entweder zu niedrigen Beteiligungsquoten oder nicht intendierten Verhaltensänderungen oder Mani-ulationen fuhren. Eine Lösung dieses Problems scheint mit dem von der Gemeindeprüfungsanstalt Nordrhein- Westfalen verfolgten Ansatz gefunden worden zu sein. Dieser soll hier vorgestellt und diskutiert werden.

Fachgebiet (DDC)

320 Politik

Schlagwörter

Leistungsvergleich, Benchmarking, Organisationslernen, Kommunalaufsicht, Kommunalverwaltung

Zitieren

ISO 690

BOGUMIL, Jörg, Falk EBINGER, 2014. Leistungsvergleiche zwischen Lernen und Kontrolle : die Institutionalisierung von Innovation durch die Gemeindeprüfungsanstalt NRW. In: SABINE KROPP, , ed. and others. Wissen und Expertise in Politik und Verwaltung. Opladen [u.a.]:Budrich, pp. 125-140. ISBN 978-3-8474-0117-9

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Universitätsbibliographie

Ja