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„Gender in Class“ : Was wir aus psychologischen Studien für den Unterricht lernen können

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November 30, 2018

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Published

Erschienen in

Eingeladener Workshop im Rahmen des 6. Bildungswissenschaftlichen Tages von der Binational School of Education an der Pädagogischen Hochschule Thurgau „Interaktionen im Klassenzimmer“

Zusammenfassung

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Fachgebiet (DDC)
370 Erziehung, Schul- und Bildungswesen

Schlagwörter

Konferenz

Rezension
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ISO 690HACHFELD, Axinja, 2018. „Gender in Class“ : Was wir aus psychologischen Studien für den Unterricht lernen können. In: Eingeladener Workshop im Rahmen des 6. Bildungswissenschaftlichen Tages von der Binational School of Education an der Pädagogischen Hochschule Thurgau „Interaktionen im Klassenzimmer“
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