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Zusammenfassung und Diskussion : Fortbildung von Lehrerinnen und Lehrern in Baden-Württemberg

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2019

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Drahmann, Martin
Johannmeyer, Karen

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Empirische Bildungsforschung: Publikationen
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Erschienen in

JOHANNMEYER, Karen, Hrsg., Martin DRAHMANN, Hrsg., Colin CRAMER, Hrsg.. Fortbildungen von Lehrerinnen und Lehrern in Baden-Württemberg. Tübingen: Eberhard Karls Universität, 2019, S. 69-80. ISBN 978-3-00-061783-6

Zusammenfassung

In diesem Kapitel werden eine teilprojektübergreifende Zusammenfassung und eine Diskussion zentraler Befunde vorgenommen. Dabei werden die Ergebnisse aus den drei Teilprojekten zu den Einschätzungen der Verantwortlichen des Fortbildungssystems (Kap. 3), zur Angebotsanalyse (Kap. 4) und zur Abnehmerseite der an Fortbildungen teilnehmenden Lehrpersonen (Kap. 5) wenn möglich aufeinander bezogen und mit Blick auf das Gesamtsystem sowie die empirische Forschung zum Thema (Kap. 2) diskutiert, um mehrperspektivische Zugänge zu virulenten Themen zu ermöglichen (Kap. 6.1). Abschließend werden die Limitationen der Studie benannt, aus denen sich zugleich Bedarf an weiterführender Forschung ergibt (Kap. 6.2).

Zusammenfassung in einer weiteren Sprache

Fachgebiet (DDC)
370 Erziehung, Schul- und Bildungswesen

Schlagwörter

Konferenz

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Zitieren

ISO 690CRAMER, Colin, Martin DRAHMANN, Karen JOHANNMEYER, 2019. Zusammenfassung und Diskussion : Fortbildung von Lehrerinnen und Lehrern in Baden-Württemberg. In: JOHANNMEYER, Karen, Hrsg., Martin DRAHMANN, Hrsg., Colin CRAMER, Hrsg.. Fortbildungen von Lehrerinnen und Lehrern in Baden-Württemberg. Tübingen: Eberhard Karls Universität, 2019, S. 69-80. ISBN 978-3-00-061783-6
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