Multiple-Text Comprehension : The Role of Psychophysiological Responses While Reading Webpages

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Datum
2018
Autor:innen
Zaccoletti, Sonia
Scrimin, Sara
Tornatora, Maria Caterina
Mason, Lucia
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Zeitschriftenheft
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Sonstiges, textgebunden (z.B. Gutachten, Blogbeiträge)
Publikationsstatus
Published
Erschienen in
Paper presented at the meeting of the SIG “Comprehension of Texts and Graphics” of the European Association of Research on Learning and Instruction, Freiburg, Germany
Zusammenfassung
Zusammenfassung in einer weiteren Sprache
Fachgebiet (DDC)
370 Erziehung, Schul- und Bildungswesen
Schlagwörter
Konferenz
Meeting of the SIG “Comprehension of Texts and Graphics” of the European Association of Research on Learning and Instruction, 27. Aug. 2018 - 29. Aug. 2018, Freiburg
Rezension
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Zitieren
ISO 690ZACCOLETTI, Sonia, Sara SCRIMIN, Maria Caterina TORNATORA, Lucia MASON, Thomas GÖTZ, 2018. Multiple-Text Comprehension : The Role of Psychophysiological Responses While Reading Webpages. Meeting of the SIG “Comprehension of Texts and Graphics” of the European Association of Research on Learning and Instruction. Freiburg, 27. Aug. 2018 - 29. Aug. 2018. In: Paper presented at the meeting of the SIG “Comprehension of Texts and Graphics” of the European Association of Research on Learning and Instruction, Freiburg, Germany
BibTex
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