Berufliche Vollzeitschulen in Deutschland : eine kritische Perspektive im Kontext europäischer Gestaltungsnormen für die Berufsbildungspolitik

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2009
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Berufs- und Wirtschaftspädagogik online ; 2 (2009)
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330 Economics
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ISO 690DEISSINGER, Thomas, 2009. Berufliche Vollzeitschulen in Deutschland : eine kritische Perspektive im Kontext europäischer Gestaltungsnormen für die Berufsbildungspolitik. In: Berufs- und Wirtschaftspädagogik online. 2
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